随着企业的不断发展和技术革新，使得生产力得到了大大提高，但随之而来的还有一系列的安全问题：新设备设施的安全操作规程，新工艺、新流程带来的各种安全隐患等等，都需要我们重新学习和认知物的不安全状态、人的不安全行为。笔者认为安全需要学习，而且需要有创新的学习方法，通过学习掌握更多、更新的安全知识。

　　首先，开展好以树立安全意识为本的“基础式”学习，安全意识是控制人的不安全行为中最基本，最有效，也是最关键的安全基石，提高安全意识的基础性学习可以通过对发生的事故案例进行分析，预示安全事故的严重后果，或学习安全法律、法规，明确安全职责等方式，种下安全这颗种子。

　　其次，增强以岗位为出发点的“应用式”学习，让安全的种子生根发芽，将岗位安全操作规程的学习应用于实际，能有效提高安全系数，加强对设备、设施性能使用的学习了解，采取理论与使用情况相结合的方式，并通过交流提高对物的不安全状态的认知，比如，周一安全会、KYT活动的开展就是应用式学习的具体体现。

　　最后，深化以“安全创新”为突破口的“拓展式”学习，一方面根据新的安全工作需求，学习别人的好做法、好经验，大胆“拿来”结合具体情况，改善从前一直沿用至今的安全模式，另一方面利用学习交流定期分析、梳理生产过程中凸现的安全问题，提出合理有效的解决方案，保障安全工作开花结果。