班组 的内容。班组的 要讲实效性、针对性，其内容包括四个方面：第一，一般生产的技术知识、操作规范基本的知识；第二，技能的意识教育；第三，应急教育；第四，事故案例教育。
班组 的目的。班组 的目的包括：第一，达到安全认识上的统一；第二，权益上的安全意识观念；第三，提高安全防护意识；第四，提高操作技能；第五，使员工遵章守纪；第六，提高自觉性。
班组 的方式。班组 的方式主要包括：第一，三级教育；第二，认证教育；第三，日常教育；第四，意识教育；第五，班组活动；第六，宣传；第七，案例；第八，新工艺、新技术的培训。
班组 的方法和手段。班组 的方法：启发式、发现式、讲授式、寓教于乐式等。班组 的手段：师傅带徒弟、必要的现场训练、模拟、访问、电话、多媒体等。
班组长安全素质标准
班组长的安全素质标准主要包括：
基本素质标准。班组长的基本素质标准主要指生理和心理方面的。
知识素质标准。班组长的知识素质标准主要指生产知识和安全知识方面的。
能力素质标准。班组长的能力素质标准主要指技术、业务、管理和人际协调方面的。
思想素质标准。班组长的思想素质标准主要指道德、品德、价值观等方面的。
二、班组安全文化建设实践
1.三能四标五化六新的建设模式
三能
即员工应该具备的三种能力：
第一，事故超前预防能力；
第二，紧急状态处置能力；
第三，事故自救互救能力。
四标
四标是指：
第一，班组长安全素质达标；
第二，矿工安全装备达标；
第三，岗位安全环境达标；
第四，现场作业程序达标。
五化
即现场安全作业的系统化，主要包括：
第一，现场管理规范化；
第二，设备操作标准化；
第三，制度执行军事化；
第四，员工行为团队化；
第五，作业程序精细化。
六转变
即班组文化的六创新：
第一，班组目标；
第二，班组管理方式；
第三，班组管理方法；
第四，员工责任心；
第五，员工素质；
第六，员工态度。
2.班组岗位知识能力卡——三法三卡
针对石油行业，专门设计了一种“三法三卡”的建设模式：从理论上讲，它是安全行为文化建设的要求；从形式上讲，它是用一种卡片的方式提炼现场安全文化的要求，实现提升作业现场员工岗位的安全标准化的问题，是现场安全文化建设的基本形式。
三法
三法是行为文化，是实现对员工行为文化建设的技能要求，属于文化学中的思想指导。
具体来说，三法包括：
H法。即每个岗位的员工都知道在岗位上保障自己的职业健康的方法。简单地说，H法就是防职业病、保健康。
S法。即保障自己的职业安全的方法。简单地说，S法就是防死伤、保安全。
E法。即环境保护的方法，是指对于大气、水和土地污染，应该怎么预防，这是体现一种社会责任的方法。
三卡
三卡包括：
MUST卡。即每个岗位的员工都必须要知道禁止所在和必须所在。
DANGER卡。岗位都有危险因素，了解危险因素的特性、注意事项和识别方法，有助于预防事故。
危害因素信息卡。每个岗位存在的危险因素，需要了解各种因素的危害。
3.班组长安全素质工程的实施
明确班组长的素质要求
一般来说，班组长应具备如下素质：
第一，有认真负责的工作态度和强烈的安全意识，能正确处理安全与生产的辩证关系；
第二，有一定的科学文化知识；
第三，有一定的安全管理知识，能初步掌握系统安全分析、危险性评价的方法，能运用这些知识分析事故原因，识别评价危险因素，并正确采取措施加以消除和控制；
第四，有较丰富的实践经验，懂得有关安全技术知识和操作规程；
第五，会做思想政治工作，具有一定的组织、领导能力和良好的思想和工作作风，善于关心、体察班组成员，能及时掌握他们的行为及心理变化；
第六，坚持依靠群众的原则，实行民主管理，能在班组中树立较高的威信。
规范班组长任用机制
在任用班组长时，应把握好四个要点：
第一，政治上关心；
第二，提高班组长待遇；
第三，实施激励政策；
第四，加强培训。
4.班组安全文化建设实例分享
峰峰集团在煤矿行业的班组安全建设中，有很多具体方式实现三能、四标、五化、六转变。
三能
峰峰集团实行的三能包括：
第一，组织员工进行安全预算、预警的教育活动的能力。预算，就是让每个员工对违章的好处和坏处算笔账；预警，就是每个作业过程要相互进行自我预警。
第二，紧急状态的处置能力。培养一观察、二果断、三排除的能力。
第三，自救、互救能力。采取一训练、二演习、三报告的做法。
四标
峰峰集团实行的四标包括：
第一，班组长达标。通过培训机制、考核机制，挑选班组长，通过竞聘上岗、轮岗等方式，实现班组长达标。
第二，装备达标。矿山的装备有要求，要装备什么东西，配备什么数量和标准都落到实处。
第三，环境达标。采取具体的工程、方式和手段，实现现场环境达标。
第四，管理达标。
此外，，峰峰集团在五化、六转变方面，通过一些方式方法，落实到位，在班组安全建设中收到了良好效果，在长期的高危、产量居高不下保持一定效益的基础上，保证百万吨煤死亡率小于1的成就。