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以“安全”为主线强化班组建设 努力构筑安全生产前沿阵地

  
评论: 更新日期:2013年02月21日

  三、推行准“军事化”管理机制,构筑班组安全生产的前沿阵地

  我们主要的做法主要有两项:一是推行班组现场安全交底会制度。我们把班组在井上召开的班前会前移到作业现场,解决了班组开空会的问题,提高了班前会的针对性和适用效果。按照“组织工种人员分头排查隐患→报告登记签证→班组长分析筛选→整齐报数→班组长向调度室汇报到岗人数→通报隐患排查情况→安排部署分配当班工种岗位任务→明确隐患处理方法措施→提问隐患处理方法措施及当班工种岗位人员作业任务领受明确程度→提出安全作业、文明施工要求→组织安全宣誓→工种岗位人员有序进入责任岗位准备作业”的规范程序,着力落实“五核清”制度:一是核清班组实际入井人数,保证于入井考勤人数相符;二核清本班每个职工的思想、精神状态是否好;三是核清工作面的设备和安全设施是否完好可靠;四是核清现场有无安全隐患;五是核清自保、互保措施是否落实到位。班组员工做到“违章的工作坚决不干,违规的工作彻底不干,现场情况不清不干,安全手续不全不干,操作措施不全不干”。员工都是安全监督员,现场操作相互监督。实施人人都是安全责任者,人人都是安全管理者,人人都是受益人,形成了把安全,效益,生活树立在班组的安全理念。今年以来,我们分三批轮番组织178个建制班组的班组现场安全交底会演示比赛活动,收到了“检验班组长组织指挥能力,培育班组员工团队精神,振奋士气,提高素质,推进班组”军事化“管理的效果。

  二是推行班组“五分钟准备”“军事化”的现场管理机制。达到了五个目的:l、有效控制了班组长违章组织指挥生产的行为;2、警示全班组员工收心聚神,进入安全生产状态;3、警示班组各个工种岗位人员加速隐患处理;4、组织班组各工种岗位人员撤离对人身有伤害的部位,进入各自的工种岗位预定位置;5、实现生产现场组织指挥的“军事化”管理,保证生产作业秩序的规范健康运作。

  四、打造班组特色安全文化,建设安全生产的堡垒班组

  一是推行安全危险源辨识制度。要求班组工种岗位人员到达自己的工作岗位后,必须首先熟悉各自的工作环境,对自己的工作岗位各个部位,通过视觉、嗅觉、感觉等途径把工作场所存在的安全危险源辨别出来,以正确的措施进行防范性处理,消除事故隐患,营造安全可靠的作业环境。通过危险源辨识不断提高了班组员工识别危险的能力,增强了安全自保意识,锻炼了班组员工防范事故的应变能力,杜绝了无意识制造隐患行为,从而大大减少了事故隐患的出现率。

  二是组织班组落实事故预想制度。我们要求班组员工以“不保险的事坚决不干,吃不准的事坚决不做,弄不清问题时不干,查不出原因不干”为理念。到达各自的工种岗位排查事故隐患后,分解工种岗位操作程序,预想工序流程可能出现的问题,可能对自己造成的伤害,从而抽象提升为各自工种岗位的应急思维准备和防范措施,从源头上杜绝事故隐患的产生,从思想上做到“今天我遵章,今天我安全”,从而提高了班组员工的安全自保意识,事故预防处理应变能力,班组员工的安全技术素质不断得到了提高。

  三是乘我集团公司职工技能运动会的东风,组织开展了电焊工、井下钳工、安全员、综采机司机、综掘机司机等20个工种、3000多人参加的员工岗位技能大赛。命名了12名工种岗位技师,落实了每月每人500元的技术津贴政策,有效激发了广大职工学技术、用技术的积极性。

  四是组织开展星际安全班组竞赛活动,季度考核验收,评估打分,挂牌命名,收到了典型引路,整体推进的效果。挖掘整理出了综采一队杨晓敏班组“亲情化的 ,军事化的现场管理,制度化的工作机制,人性化的安全活动,民主化的班组风气,规范化的岗位操作”安全工作法。

  五是以班组为基本单元,以20000000元的资金为激励保证,积极开展“学习强素质,技能保安全”全员培训活动,科队、车间设职工培训分校,支部书记任校长,班组长为班主任,扎实推进全员培训工作,理论考试合格为受奖的基本资格,有违章一票否决。就一季度的考试、考核情况看,及格率达86%以上,有效推进了安全生产的平稳发展。

  五、以严格的检查考核机制,不断引伸开展班组建设活动

  在班组检查考核机制上,我们采取“三级检查”,坚持“四个结合”,力求科学严谨。即矿检查和指导相结合;科队普查和考核相结合;班组自查和整改相结合;专题指导和个别指导相结合。建立了集中考核讲评会制度。分月对班组进行考核讲评,肯定亮点工作,评估班组的个性经验做法,分析点评存在的问题,提出整改措施。今年以来,我们以20万元表彰奖励“先锋号”安全班组50个,有三分之二的班组基本实现了“少一点管理、多一点自觉;少一点强制、多一点自主”的高层次管理目标,有力地促进了我矿安全班组建设的全面发展。

  在班组建设的实践中,我们认识到:班组建设要与时俱进,班组建设必须以安全管理为主题,班组建设必须突出人性化的管理。只有这样,班组建设才能常抓常新,班组建设才有动力和发展后劲,才能真正抓出成效。

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