对于处于第2、第3阶段的企业，其安全文化的建设途径主要有：

　　（1）宣传教育：接受教育是职工安全观念文化形成的最主要的途径，是提高职工的安全文化素质最深刻最根本的方法。在企业，宣传工作可以由多个部门来开展，教育工作则主要是由安全部门来完成，宣传侧重于强化安全意识，教育侧重于提高安全技能。很多企业都很重视 工作，开展了各种形式的 ，但目前企业普遍反映 收效不佳，宣专教育没少搞，职工的安全意识、安全技能却提高不多。其原因主要有：一是 硬　性指标不合理。多数企业规定每人每年接受一定时间的 ，但从实际情况来看，以受教育时间作为标准是不合理的，安全技能的提高并不是完全与受教育时间成比例。二是一些企业 形式单一，缺乏灵活性，职工不感兴趣。三是 缺乏针对性，特别是大型企业存在多工种，其 很难结合到每个工种的实际。如何解决这个问题，应从以下三个方面入手：一是教育理念更新，树立大教育，大培训，终身教育的观念，企业在做好日常 的同时，对新提拔到高一级管理岗位、高一级技术岗位上的员工进行更高层次安全培训教育；同时也要对从业人员不断进行与新知识、新技术、新方法的使用同步的安全培训教育。二是教育方法更新，教育不搞形式、注重实效，改变传统的老师教、学生学的教育模式，做到教育者和被教育者相互学习、相互促进、相互提高；结合受教育者的需要，因人施教，多办小班、特班，促进干部职工真正提高素质、掌握技能，为安全生产提供人力保证。三是考核方式更新，以职工的安全技能作为检验标准，根据岗位的需要制定安全技能等级标准，定期对职工的安全技能进行测试，将安全技能作为职工晋升、晋级的基本条件，调动职工自觉学习安全知识的积极性。

　　（2）安全奖惩： 的作用是改变职工的观念文化， 可以让人懂得什么是安全的，什么是不安全的，但是由于人性的一些弱点，比如侥幸心理、冒险心理、惰性等，有的时候明知有危险而为之，企业就应该对此类行为进行惩治，通过处罚当事人警示后来者，以此来规范职工的行为。

　　安全奖惩可以通过各种形式，奖惩可以是物质的，也可以是精神的，或者是两者的结合。让安全奖惩发挥好作用，关键是建立安全奖惩机制，确定奖惩程序与标准。企业进行奖惩的依据主要是企业的管理制度，这就要求：首先企业有完善的、系统的、形成文件的管理制度，企业的管理制度应该覆盖到企业经营的所有层面，不能有盲区；其次，已经成文的制度必须严格执行，以维护制度的严肃性；最后，企业应该及时对规章制度进行修订，以保持规章制度的适应性和可操作性。安全奖惩标准应该统一并保持相对稳定，不能因人而异、时严时宽，以避免奖惩带来负面影响。

　　（3）领导的行为导向：在各种影响人的积极性的因素中，领导行为是一个关键性的因素。企业领导对于企业安全文化的建设有着举足轻重的作用，企业领导对安全的重视程度，直接决定了企业的安全物质文化水平，一个重视安全生产的领导集体，会加大安全生产的投入，及时消除各种安全隐患，为职工提供安全可靠度高的生产设备。企业领导对安全观念文化和安全行为文化的影响，主要体现在他们的行为导向作用。处于第2、每3阶段的企业，其职工已经具备一定的安全文化素质，但是由于各种因素的影响，具有反复性，需要巩固。根据信息传导原则，企业各级领导良好的安全生产意识、安全信念和安全价值观，通过自己的行为传播到职工的心里，能有铲地加快企业安全文化建设速度。企业领导一是要认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和法律法规，企业必须在法律允许的范围和条件下开展生产经营，将“安全第一”的生产方针贯彻到企业经营的全过程。二是应该模范遵守企业的规章制度，规章制度是企业所有员工的行为规范，领导不能绕过制度的约束，更不能凌驾于规章制度之上。三是要树立以人为本的经营理念，关心职工的身心健康，人是最宝贵的社会财富，“以人为本”是安全文化的核心理念。

    结束语

    近几年来，党中央一手抓安全法制建设，一手抓安全文化建设。2002年，《中华人民共和国安全生产法》实施，是我国安全生产新的里程碑，为配合该法实施，国家又相继出台了一系列配套法规，安全生产法律法规体系逐步完善。每年开展的全国安全生产月活动和安全生产万里行活动，其目的就是大力宣传安全文化。安全生产已经受到全社会的普遍关注，形成了“关爱生命、关注安全”的良好社会氛围，为企业安全文化建设提供了良好的社会环境，企业作为安全生产的主体，应该利用有利机会，不断培育有自己特色的企业安全文化，从提高人的素质入手，最终实现本质安全。