(二)塑造本质型安全人的理论模型和基本框架

　　塑造本质型安全人的理论模型，包括从内到外、有机连接的三个系统：即理念引领系统，行为养成系统，安全环境系统。

　　理念引领系统是企业安全工作的灵魂，具有导向行为、凝聚力量、调适心态等功能。主要包括“目标愿景”、“安全价值观”、“心理调适”等，它们决定着企业和员工的安全取向，对行为养成系统和安全环境系统起支配作用，在塑造本质型安全人中处于基础性地位。

　　行为养成系统是安全价值理念的物化体现。主要包括“安全4E标准”、“安全培训”、“走动管理”、“危险预知”、“系统追问”等，它是把安全理念物化为行为规范的关键环节。决定着塑造本质型安全人的成败。

　　安全环境系统是理念和行为得以有效结合的外部保证。它包括硬环境(地质条件、设备、系统、工具、设施)和软环境(理念氛围、亲情感染、安全标识、教育培训，制度建设以及团体安全行为规范程度等一切主体之外的影响因素)。人是环境的创造者，环境反过来又影响人，良好的安全环境对于塑造本质型安全人具有不可或缺的重要意义。

　　在理论模型中，理念引领系统是事物发展的内在动力；行为养成系统是事物发展的表现形式；安全环境系统是事物发展的外部保证。三大系统协调运作，共同形成了“塑造本质型安全人”这一理论模型的有机整体。

　　对应理论模型的逻辑关系，我们从企业实际出发，构建了塑造本质型安全人的基本框架，由4个层级构成：第一级是塑造本质型安全人的三个子系统，即理念引领系统，行为养成系统和安全环境系统；第二级是三个子系统的基本要素；第三级是要素的内部构造分解；第四级是最终达到塑造本质型安全人的目标。

　　(三)塑造本质型安全人的导入因素

　　从开滦安全管理现状出发，融合、借鉴中外安全管理的成功经验，形成“塑造本质型安全人”的七个管理因素。这七个因素涉及理念、行为、制度、环境等多方面，是“塑造本质型安全人”的重要途径，是一个有机的整体，是塑造工作不可缺少的必要条件。

　　导入因素之一：理念共鸣

　　理念共鸣，就是让企业倡导的安全价值观和安全理念与员工保持相同或相近的“频率”，以激发出员工做好安全工作的最大心理效能。实现理念共鸣，一要找准共振点。二要创新安全理念。三要进行安全承诺。四要进行全员认知。五是领导示范。

　　导入因素之二：行为养成

　　安全行为养成，重点是管理行为和作业行为。管理者、操作者无一例外的都要制定相应的安全行为规范。行为规范应主要包括三方面内容。1、安全行为禁忌。2、日常行为准则。3、岗位行为规范。安全行为养成是一个长期渐进的过程，必须通过持续的行为养成训练才能实现。范各庄矿业分公司在实践中通过运用五种基本方法，即岗前培训、模拟演练、示范引领、行为纠偏、实战训练等，收到了较好效果。

　　导入因素之三：应激调适

　　社会转型期的特殊环境，给员工带来许许多多、各式各样的压力。如下岗、失业，子女因经济困难而不能升学等“生活事件”，这些“生活事件”带给人们的是痛苦的、消极的心理感受，这种应激反应对安全生产具有重要的影响。通过对70起事故剖析，发现事故前受害人不同程度地存在着压力过激现象。在18起死亡和重伤事故中，当事人都有明显的情绪反常现象。因此，必须把应激调适纳入员工安全心理健康的工作范畴，通过建立降解应激压力的预警机制和工作机制，及时发现和降解应激，保证安全生产。

　　导入因素之四：危险预知

　　错误的行为是危险的起因，大量事故案例的分析证实：造成事故的直接行为有许多种，其中“注意力不集中”占84％。因此，通过对行为进行规范控制来避免事故发生是安全预防的重点。

　　危险预知须把握三步程序：第一步，查找潜在危险。第二步，明确危险点。第三步，采取有效措施。

　　危险预知的基本方法：系统危险预知、班组危险预知、岗位危险预知、工序化危险预知等。

　　导入因素之五：走动管理

　　煤矿安全管理，就其特殊性来说，必须进入走动巡视状态，才能适应现场发生的各种变化。走动管理的基本要领是：

　　1、确定走动式管理内容。明确每名现场管技人员走动巡查的区域、次数、时间、职责、标准。

　　2、加强走动式管理流程控制。形成衔接紧密、运行闭合的工作机制，实现走动无盲区，管理零漏洞。

　　3、把握“现场的改善”这一中心环节。通过深入巡查，对每个员工的安全工作状态和绩效，实施精确、细致、规范、严格的管理；及时发现问题、快速解决问题。

　　“走动式管理”就是不断挑毛病的过程，有利于强化安全责任意识、问题意识。有利于提高现场安全管理的可控度。

　　导入因素之六：系统追问

　　系统追问，立足于系统，强调以联系的、整体的、细节的思维路径去认识解决煤矿安全问题。系统追问把辩证思维运用于安全管理之中，抓住事物普遍的联系，透过现象看本质，不断引导人们追寻安全问题的深层次原因。系统追问的主要特点是：1、系统追问立足于人的主动思考。2、系统追问强调以系统为平台。3、系统追问立足解决本质问题。

　　通过系统追问，强化了寻根求源的意识，引导员工追问出更隐蔽的事故原因，从源头上解决发生事故的本质问题。

　　导入因素之七：安全识别

　　我们认为，安全视觉识别系统(英文缩写SVI)在强化员工的安全意识、规范安全行为、减少安全事故方面，具有独特的、十分重要的作用。

　　SVI的主要内容是安全标识，它是将安全行为准则符号化、视觉化、标准化的传播手段。它通过视觉效果的传播，告诉员工什么行为被禁止，什么是危险的，怎样做可以规避危险，遇到突发事故时应如何应对等。通过简捷、清晰易懂的形式，一目了然的指引，使员工的个人行为变成一种群体行为。

　　需要指出的是，七个导入因素在塑造本质型安全人上虽必不可少，但并非全部。

　　三、塑造本质型安全人实践的几点思考

　　(一)塑造本质型安全人是对传统安全管理的辨证扬弃。这种塑造是安全管理思想的飞跃，是安全工作方式的重要变革，是安全关注点的重要转移。它要求煤矿安全管理应从以“事”和“物”为中心转移到以“人”为中心上来，突出“人的行为”在安全生产中的地位和作用。因此，必须牢固树立起“人是安全的动力，人是安全的主体，人是安全目的”的基本理念。

　　(二)开展“塑造”工作，必须搞清谁来塑造与塑造谁的关系。那就是决策者、管理者、操作者都要参与塑造，都要接受塑造。我们的理念是没有安全的领导就没有安全的员工队伍。塑造工作必须从实际出发，分别制定本质型安全决策者、本质型安全管理者、本质型安全操作者的标准，形成明确的塑造工作目标导向。

　　(三)塑造本质型安全人，是实现企业本质安全的基础。要搞好塑造工作，决不仅仅是一两个部门就能完成的，而必须是各部门协调联动，各环节、各因素共同作用，全方位、立体性的塑造。这是一项涉及管理思想、管理制度、工作方式、技术手段、物质投入、现场管理等多领域、多部门的系统工程。

　　(四)要正确把握培育文化与塑造人的关系。培育煤矿安全文化与塑造本质型安全人相辅相成，培育是手段，塑造是目的。二者在一定条件下互为前提，相互促进。

　　(五)塑造本质型安全人是一个长期渐进的过程。本质型安全人是一个动态目标，通过塑造不间断的提升人的安全素质与环境，使之不断趋近本质安全。煤矿安全生产的决定性力量来自于从事煤矿生产人的本身。因此，把人作为安全生产的主体，培养人的安全意识，规范人的安全行为，改善人的安全环境，是造就人、造福人,实现煤矿安全生产的永恒追求。