原则是进行安全教学活动中所应遵循的行动准则。它是教学工作实践中总结出来的，是教学过程客观规律的反映。 原则有：?
    1.教育的目的性原则
     企业 的对象包括企业的各级领导、企业的职工、安全管理人员以及职工的家属等。对于不同的对象，教育的目的是不同的。各级领导是安全认识和决策技术的教育；企业职工是安全态度、安全技能和安全知识的教育；安全管理人员是安全科学技术的教育；职工家属是让其了解职工的工作性质、工作规律及相关的安全知识等。只有准确地掌握了教育的目的，才能有的放矢，提高教育的效果。?
    2.理论与实践相结合的原则?
    安全活动具有明确的实用性和实践性。进行 的最终结果是对事故的防范，只有通过生活和工作中的实际行动，才能达到此目的。因此， 过程中必须做到理论联系实际。为此，现场说法、案例分析是 的基本形式。?
    3.调动教与学双方积极性的原则?
    有人说：安全事业是“积德”事业。从受教育者的角度，接受 ，利己、利家、利人，是与自身的安全、健康、幸福息息相关的事情，所以，接受 应是发自内心的要求。对此，我们应该避免对安全效果的间接性、潜在性、偶然性的错误认识，全面地、长远地、准确地理解安全活动的意义和价值。?
    4.巩固性与反复性原则?
    安全知识，一方面随生活和工作方式的发展而改变；另一方面安全知识的应用在人们的生活和工作过程中是偶然的，这就使得已掌握的安全知识随着时间的推移而淡忘。“警钟长鸣”是安全领域的基本策略。其中就道出了 的巩固性与反复性原则的理论基础。
    5. 的作用?
    在教学过程中经常起作用并直接关系教学效果的基本因素有两个：一个是人的因素，包括教育者和被教育者；另一个是物质的因素，即有关教学工作的各种物质设备和这些设备的有效使用。特别是随着现代教学工具的发展，教学手段的作用越来越占有重要的地位。?
    承担着传递安全生产经验和安全生活经验的任务。 使得人的安全文化素质不断提高，安全精神需求不断发展；通过 能够形成和改变人对安全的认识观念和对安全活动及事物的态度，使人的行为更为符合社会生活中和企业生产中的安全规范和要求。因此， 在安全活动领域扮演着十分重要的角色。