为进一步加强学校楼梯行走管理，严防拥挤踩踏事故发生，根据学校实际，特制订本预案。

一、指导思想

认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全校园楼道行走管理长效机制，预防楼梯拥挤踩踏事故的发生，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，切实有效地降低和控制安全事故的危害。

二、组织机构

领导小组：（校长室）处置突发事件的指挥机构，承担突发事件的现场指挥，及时向上级机关报告，对较大、重大、特大事件的前期处置

综合协调组：（教导处）配合上级应急救援单位的救援工作。事后，指导重建工作。

警戒疏散组：（大队部、各班主任）在突发事件的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

医疗救护小组：（保健室、艺术组、体育组）组织对受伤受困人员紧急救护、对有疫情人员的隔离，配合专业救护人员救护工作。

后勤保障小组：（总务处）现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

事故调查组：（校长室）组织开展事故调查。

善后处理组：（校长室）后期工作的处理。

抢险救援组：（体育组、传达室）配合上级应急救援单位的救援抢险工作。

三、防范措施

1.平时课间十分钟无特殊情况，原则上以教室所在楼层为活动空间，不得串楼层追逐、吵闹。

2.上体育课、音乐美术课、实验课、活动课、信息技术课等需要离开教室上课，由班长带领以就近楼梯上下为原则，做到慢行、靠右。

3.出操按体育组已排定的路线安全有序行走，由体育委员带队。

4.就餐以就近为原则，由上下午最后一节任课教师在楼道口维持纪律，要求学生慢行、有序。

5.集会时由班主任带领有序上下楼梯。

6.学校总务处每月一次落实专人检查宿舍楼、教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，发现有损坏或老化的要及时更换、修复，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

四、应急措施

一、警报

1.当学校遭遇地震、山洪爆发、火灾等突发事件需紧急疏散时启用特殊铃声。

2.特殊铃声必须在学校安全工作领导小组同意后方可启用，由专人开启。紧急疏散时的铃声为连续半分钟的重复长音，警报解除时的铃声为短促重复的短音。

二、疏散与集合

校突发事件应急处理领导小组在警报响起时，迅速到达现场，指挥各年级疏散。在教室内上课或管理的教师立即就地迅速组织学生按指定路线撤离，班主任在第一时间内迅速赶往现场，下班级指挥学生疏散。其他教师：B幢教学楼办公室教师负责B幢教学楼各楼梯口维持学生疏散纪律，C幢教学楼办公室教师负责C幢教学楼各楼梯口维持学生疏散纪律，男、女生活指导教师及值周值日教师到宿舍楼各楼梯维持学生疏散纪律。

1.教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时做到稳而不乱，不拥挤、不推撞，有秩序地下楼梯。一旦出现学生摔倒等险情，教师马上阻止后面学生前进，防止出现拥挤踩踏等事故。

2.各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。

3.如突发事件发生在夜间，生活指导师负责打开所有的楼梯走廊电灯及安全出口的指示灯，以确保疏散工作的顺利进行。

4.如有人员受伤，救护组立即送往医务室或就近医院进行救治，并通知受伤师生的家属或家长。

5.迅速调查事故发生的原因，妥善处理事故并保护好事故现场，供调查取证。