本文应用安全心理学的相关知识，结合供热公司换热站安全生产实际和员工现状，研究了供热企业员工的心理行为特点及其对与安全供热的关系，提出了应对措施，为进一步加强换热站的安全管理提供一种新的思路。
　　一、概述
　　在传统的规范之上、技术之上的安全管理模式下，供热企业近年来花费了很大的资金和精力，改造和维修了大量非安全设备和工艺，制定修改了各种岗位操作规范和安全管理制度，加强了员工的安全技术教育培训，加强了安全监督检查力度，企业的安全形势有了一定的改善，但有些换热站仍然存在着一些客观和主观方面的安全隐患，不时会发生一些安全事故，这不得不令人深思。
　　供热企业发生的事故多种多样，但几乎都和员工(包括普通职工和管理人员)的心理和行为问题有关，在事故分析和总结时简单的“三违行为”“责任心不强”“管理不到位”等字眼掩盖了安全事故发生的最终根源--员工心理行为特点。为什么员工会发生三违行为、为什么责任心不强、为什么有些事故会重复发生、为什么管理者监管不力等等，这些问题几乎很少有人深究。
　　这就需要我们从安全心理学的角度认真观察分析和研究，在日常生产工作中扩展安全管理的视野和深度，以提高供热企业整体的安全管理水平。
　　二、研究员工心理行为特点的作用
　　人是有情感会思维并时刻具有心理活动的高级动物。人的语言、行动、情绪、思维方法等绝大多数是受其心理状态或心理活动影响的。而人的心理状态和心理活动又是受外界因素和自身的个性特点所左右。
　　由于供热公司换热站员工文化水平和个人素质参差不起，30岁以上员工居多，需要倒班作业，供热运行设备多属于特殊的压力容器和其他机械设备，噪音大，同时由于站上的管理模式、社会压力、婚姻家庭、人际关系等复杂因素的影响，使得员工的非正常心理行为特点成为各种不安全隐患存在的最深根源。
　　分析研究员工心理行为特点有助于管理者在实际的供热生产中更加客观地运用管理手段和方式提高员工在工作中的安全意识。
　　2.1、可以为供热生产工艺技术设计、设备选型、劳保防护用品的选用提供参考依据;
　　2.2、为创造安全和谐的生产工作环境提供指导;
　　2.3、能够为公司各部门制定各岗位操作规范、事故应急预案、安全管理制度提供参考依据，进而提高公司运行的有效性;
　　2.4、可以为员工 培训提供理论依据，充实教育内容，提高教育培训效果;
　　2.5、可以在分析事故时提供深层次的解释，进而找到预防事故的措施和方法;
　　2.6、可以为换热站加强安全管理，杜绝员工“三违行为”和隐患排查治理提供有效方法和预防措施;
　　2.7、可以为日常生产的危害风险识别新增人为的因素，减少和降低主观人为的危害和风险。
　　三、供热员工心理行为特点的一些不良表现
　　人的心理活动非常复杂，根据多年的观察和了解，结合供热生产设备环境，员工素质结构，员工心理行为特点有以下一些具体的不良表现：
　　3.1、疲劳：体力疲劳、心理疲劳。员工由于高强度、长时间作业或休息不充分产生体力疲劳;由于婚姻、家庭、人际关系、工作、利益等原因产生心理疲劳。有的员工上夜班前没有休息好，疲劳瞌睡，对出现的设备安全隐患或故障视而不见，操作失误;有的女员工操心孩子学习吃饭问题;有的担心医院里的家人等诸多方面。疲劳容易使人精神恍惚，注意力分散，感觉没劲，工作中易出现不安全思维和行为。
　　3.2、情绪失控：喜、怒、哀、乐;缺乏理智，情绪容易失控，说话办事容易冲动。有的男员工为了一点蝇头小利斤斤计较，争吵甚至冲动打人;有的急于下班或参加其他活动造成的心理焦躁情绪;有的管理人员呵斥谩骂造成员工工作中情绪波动。情绪失控可以使人心跳加速，思路混乱，注意力分散，容易违反规范，办事不计后果。
　　3.3、习惯心理：由于长期的工作行为、工作动作习惯，导致在特殊情况下发生危险动作。有的员工揭井盖时不用工具直接用手;有的对管道进行检查时没有明显的安全防范措施;有的对脏乱差的生产现场习以为常无动于衷。习惯心理强化了员工的习惯性违章，一旦形成很难纠正。
　　3.4、侥幸心理：由于偶尔行为没有被发现或没有造成后果。有时个别管理人员违章指挥侥幸没有发生事故;有时发生事故幸好自己没在现场;有的员工偶尔违反劳动纪律迟到早退没有被发现和处理。侥幸心理经过多次试验会演变为习惯心理和自信心理，使投机行为演变为习惯性违章，最终酿成苦果。
　　3.5、自信心理：逞强，认为自己干非本职工作不会出问题。有的非电工员工懂一点电气知识，认为自己有能力很自信的去启停一些电气设备，违章拆接电源线;有的非专业司机私开单位生产用车。过分自信的心理助长了个别员工违章操作和违章指挥。
　　3.6、逆反心理：因受挫折或与自己的意愿相违背，产生与正常行为相反的叛逆心理。因工作失误或其他原因受到批评或处罚，情绪低落，感觉工作没奔头，甚至发牢骚闹情绪，工作中不按要求去办;因个人矛盾，对某人产生反感，故意不服从工作安排或不配合工作;因对单位的岗位调整、工作分工、奖金分配、职务晋级等不满，造成心理失衡，自暴自弃。逆反心理必然会引导人的思维和行为偏离规范，引起不安全事故的发生。
3.7、依赖心理：缺乏工作主动性，过分依靠他人或组织。有些人在工作者不想承担责任，得过且过，家里的事永远高于工作上的事，工作要别人多操心;有的工作前危害风险识别，依赖管理人员分析班长讲，自己不去观察分析动脑子，甚至看到安全隐患不去反映、处理，属于不爱操心的一类;有的遇到生产困难不想办法协调解决依赖上级部门。依赖心理致使发现的一些安全隐患得不到及时防范和处理。
　　四、员工心理行为特点与安全供热关系
　　供热企业发生生产安全事故的原因，一般来说内因是主要的。员工是供热企业各岗位设备的具体操作者，他的工作态度、注意力、责任心、应急反应能力、技术运用等都受其当时的心理活动的支配。心理活动失常就可能导致员工的语言、行动、情绪、思维失控，使其思想和行为偏离本岗位原有的安全规程和安全状态，员工的行为过失、不安全行为及不安全状态，致使现场的安全隐患得不到及时排除，甚至直接导致事故的发生。而良好的心理活动可以发挥人的积极性、主动性、创造性，可以为安全供热提供稳定可靠的保障。所以说员工良好的心理行为特点是保证供热企业安全平稳运行的主观前提条件，安全供热离不开各岗位员工良好的心理行为特点;心理行为特点失控极易引起供热生产中不安全事故的发生。
　　五、采取的措施
　　针对这种极有可能引发安全事故的心理行为特点，有什么应对措施呢?我们可以采取如下一些措施来杜绝或减少不利于安全的心理行为特点的产生：
　　5.1、强化规章制度的约束力。用严格的岗位操作规范和安全管理制度约束员工的不良心理行为特点，制定和执行严格的安全生产奖罚制度。
　　5.2、关注职工特点，及时解决实际问题。管理人员要注意观察员工平时在工作中的表现，分析他们在安全生产中可能出现的各种心理行为特点。尤其要重点关照无视安全规程的“能”人、冒险蛮干的急性子人、烦事缠身的忧愁人、遇事凑合的懒惰人、毛手毛脚的粗心人、吊儿郎当的马虎人、喜欢依赖的懒人、技术不精的落后人、休息不好的疲惫人、初来乍到的新工人。对这些人要进行严格的安全培训和要求，促其改掉自身存在的缺点，弥补不足，帮助解决实际困难，增强安全意识。
　　5.3、选聘安全意识强，具有良好的心理行为特点、善于团结、组织的员工当组长，发挥优秀组长对其他员工安全行为的积极影响作用。努力提高其他管理人员的安全技术和管理能力，增强他们的意志和自制力，增强沟通交流，营造公平和谐的工作生产环境，使全体员工都有一个良好的心理行为特点。
5.4、继续落实 的执行，尤其是把非常实用的危害风险识别、应急预案等要素变成员工每天工作时的自觉和习惯性行为。定期让每个岗位的员工对其本岗位的危害和风险进行自我识别，单位汇总学习，并作为岗前培训和考核内容。
5.5、根据员工心理行为特点，合理组织生产分工配合和工种岗位的安排。
　　5.6、积极倡导和组织员工开展健康活泼的文体活动，注意劳逸结合。
　　六、结论
　　作为供热车间安全生产的管理人员，应具备一定的安全心理学知识，善于观察和分析员工的心理行为特点，对症下药，努力提高安全管理的技巧和水平。随时掌握员工的愿望和动机，把安全管理由被动地事中、事后控制变为主动地事前分析、预测、控制，要使所有员工都明白：“为什么要这样”，“应该这样”，“不这样不行”。 才能使各种安全规章制度、措施方法行之有效，持续长久，才能真正实现安全、平稳、优质供热。
　　

参考文献：
　　1、《安全心理学》，主编：粟继祖 ，中国劳动社会保障出版社。
　　2、《安全人机工程学》，主编：张力 廖可兵 ，中国劳动社会保障出版社。