教学内容：五年级《 》P17-20
        教学目标：
        1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。
        2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。
        3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。
        教学重点:
        1、养成良好的饮食习惯
        2、注意饮食营养
        3、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒
        教学难点:良好习惯的养成
        教学准备4、合理用药，远离不良嗜好
        三、教学过程：
        一．生活实例引入
        1. 师：今天早上起床时，我从冰箱里拿了一袋面包出来当早餐。可是，后来我却没有吃。你能猜是什么原因吗？请几位同学上来仔细看看，你发现问题了吗？（面包过期了）
        2. 师：吃过期的面包会怎样？会有哪些症状？（恶心、呕吐、腹泻、晕眩）
        小结：饮食安全有了问题，我们的生活质量就会大打折扣，生命健康就会受到严重的威胁。这节课我们就一起来谈谈“怎样预防食物中毒”这个话题
        板书课题：怎样预防食物中毒
        【设计意图：通过亲身观察激发学生的兴趣，让学生初步了解变质食品，接着引出课题，激发学生进一步探究新知的欲望。】
        二．食物中毒的危害、含义及分类
        （一）了解事物中毒的危害
        1.师：在生活中你们是否也听到、看到甚至亲身经历过类似这样由于使用了不当的食物而影响身体健康，进而引发更为严重后果的情况呢？
        2.小组交流课前搜集、调查食物中毒的案例，分别以代表性的案例进行全班展示
        3.小结：各地频频发生的食物中毒事件，真是令人触目惊心，不寒而栗。所以，对于食品安全，我们千万不能掉以轻心。那究竟什么是食物中毒呢？
        （二）理解食物中毒的含义
        1.揭示食物中毒的概念：食物中毒，是由于吃了被细菌污染或含有毒素的食物引起的疾病的总称。
        2.补充食物中毒的资料
        课件：小小广播站2008年卫生部通过网络直报系统共收到全国食物中毒报告431起，中毒13095人，死亡154人，涉及100人以上的食物中毒13起。其中，学生食物中毒146起，中毒4843人，死亡4人。
           学生食物中毒主要发生在学校食堂、学校周边的餐馆饭店和食品摊贩等场所，发生原因以食物污染或变质以及菜豆加热温度不够为主
        读了以上的小资料，你有什么感想？
        【设计意图：都说事实胜于雄辩，触目惊心的惨剧会给学生带来极大的震撼，进而加深对食物中毒的理解。】
        （三）了解食物中毒的分类
        1. 师：刚才，我们了解了食物中毒的含义，你能按照不同的致病病原再给它们分类吗？
        2. 按病源的不同，食物中毒可以分为四类：即细菌性食物中毒，有毒动、植物食物中毒，化学性食物中毒，真菌毒素食物中毒
        三.警惕食物中毒
        （一）了解食物中毒的途径
        1.师：要防止食物中毒，我们必须首先知道什么样的食物吃了容易引起中毒，先说说你了解的吧。
        补充：造成食物中毒的途径资料
        天天提醒
        引起食物中毒，最常见的有以下几种：
        1.对腐烂变质严重的一切荤腥食品和蔬菜水果，未作消毒处理
        2. 忽视了包装，一些熟食和食物成品用旧书报纸、聚氯乙烯塑料袋等包装，结果污染了食物，而危害人体健康。
        3.生、熟食品混放，使食品上的细菌、残留的农药、毒物污染了熟食
        4.洗涤不干净。
        5.喜欢烟、熏、炸、烤的食品，含有有毒物质，会诱发癌症
        6.食品添加剂在许多饮料、食品中使用
        7.忽视钱币、饭菜票等的污染。
        8.忽视了病从口入，没有饭前便后洗手的习惯
        小结：以上这些都可以引起食物中毒，轻则引起消化道不适，重则可引起急性肠胃炎，诱发癌症甚至殃及生命，所以我们一定要讲究食品卫生。