D．表演游戏。在表演游戏中提供不同快慢节奏、大小音量、音色变化的乐曲，表现不同特征角色的活动状态，为学习有序安全疏散做铺垫。
        为了“授之予渔”，我们组织的重复、学习、演练都是值得的。
        五、火场逃生常识（目的：了解一些简单的自护自救逃生常识，提高大家的火场承受能力）
        1、火场逃生案例
        吉林商业大厦火灾17人死亡 老太领80老人逃生(该大厦共有5层楼，一楼销售小百货、生活用品，临街是电器店和门市房；二三楼为大富豪鞋城；四楼是富安居名品傢俬博览中心；五楼是铭阳模特学校，还有健身馆和游泳馆，另外大富豪鞋城的售后中心也在该楼层。)
        2、火场逃生基本方法
        1）棉被护身法用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，确定逃生路线后，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。
        2）毛巾捂鼻法
        火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。因此，在疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
        3）匍匐前进法
        由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰）前进。
        4）逆风疏散法
        应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。
        5）绳索自救法
        家中有绳索时，可直接将其一端栓在门、窗档或重物上沿另一端爬下。在此过程中要注意手脚并用（脚成绞状夹紧绳，双手一上一下交替往下爬），并尽量采用手套、毛巾将手保护好，防止顺势滑下时脱手或将手磨破。
        6）被单拧结法
        把床单、被罩或窗帘等撕成条并拧成麻花状，如果长度不够可将数条床单等连接在一起，按绳索逃生的方式沿外墙爬下，但要切实将床单等扎紧扎实，避免其断裂或接头脱落。
        7）管线下滑法
        当建筑外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑的人数不宜过多，以防逃生途中因管线损坏而致人坠落 。
        8）竹竿插地法
        将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺竿滑下。
        9）楼梯转移法
        当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶、转移到另一人家或另一单元的楼梯进行疏散。
        10）攀爬避火法
        通过攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨蓬等突出物以躲避火势。 
        1l）搭“桥”过渡法
        可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。
        12）毛毯隔火祛
        将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑止火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。
        13）卫生间避难法
        当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多或容易聚集烟气。
        14）火场求救法
        发生火灾时．可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软质物品，如白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。
        15）跳楼求生法
        火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但首先要根据周围地形选择落差较小的地块作为着地点，然后将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下作缓冲物，并使身体重心尽量放低，做好准备以后再跳。
        3、各类场所逃生方法（切记：无论身处任何场所，首先必须熟悉疏散路线）
        这里需要提醒几点：发生火灾后，逃命要紧，不要为寻找心爱东西而耽误时间；不要往柜子里钻；不要躲藏在大人难以发现的角落里；不要盲目往火场里跑。
        六、火场烧伤急救处理（目的：使师生们了解火场烧伤急救处理基本方法，以便防止烧伤面积扩大和出现休克感染。家P100）
        1、要立即使受伤部位离开灼热的物质；
        2、用无菌纱布包扎；
        3、不要把水泡弄破；
        4、可以口服淡盐水。
        七、消防安全“四个能力”（目的：教师熟悉掌握四个能力，学生成为小监督员）
        1、检查消除火灾隐患能力；
        查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；
        查设施器材，禁损坏挪用；查照明指示，禁遮挡损坏；
        查场所人员，禁超员脱岗；查重点部位，禁失控漏管。
        2、扑救初起火灾能力；
        火灾发生后，1分钟形成第一灭火力量；3分钟形成第二灭火力量。
        3、组织疏散逃生能力；
        熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
        4、消防宣传教育能力。
        （抓消防培训；抓消防宣传；抓消防标志化；）
        有消防宣传人员，有消防宣传标志，有全员培训机构，掌握消防常识。
        结束语：安全是一项全社会的系统工程，可对每一个个体来讲，安全是一种修养。安全注重的是意识，需要的是累积，依靠的是传播。望各位老师和同学逐渐培养消防安全意识，在潜移默化中积攒安全财富，在你来我往中散播安全种子。不仅我们自身受教育，而且要带动一个家庭，推动一个社会，牢记“防为上，救次之，戒为下”，携手将火灾消灭在萌芽状态，最大限度降低火灾事故的发生，共同营造和谐的社会集体、安全的学习环境和安康的小家庭。