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生命在你手中 注意交通安全

  
评论: 更新日期:2015年03月11日

一、教学目标
    1、知识与技能目标:学习有关交通安全知识,知道有关的交通标志和交通规则,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识。
    2、过程与方法目标:通过观察、了解、讨论活动,培养学生的观察能力、表达能力、合作能力、创新能力。
    3、情感态度与价值观目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏。
    二、教学重点
    我们是乡镇中学,学生放学回家一般采用乘车,骑车和步行三种方式,因此我把这三方面的交通知识及应注意的问题作为这节课的重点。另外,我们的学生对一些交通标志了解不多,我把这方面作为次重点。以此让学生懂得更多交通安全的知识,形成自护、自救的意识。
    三、教学方法
    教学本课中,主要采用“案例说明法”并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”把学生的主动权完整的交给学生,充分发挥学生的主体性,教师只是有针对性地加以引导、指导,使学生了解交通安全与生活的密切关系,有层次的掌握交通规则知识。
    四、教学过程
    (一)导入
    播放视频《哥的不死传说》。
    引出主题:生命在你手中,注意交通安全。
    (二)观看图片
    教师:同学们,这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训,使我们警惕,让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息-交通安全,重于泰山!
        愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规,就会为我们的幸福加上一条保险。
    请同学们讨论:学生发生交通事故主要表现在哪几个方面?
    学生发言(略)。
    (三)学生思考抢答
    乘车应注意哪些问题?
    学生讨论,教师总结。
    (四)观看图片,分析图片中的骑车行为是否正确,为什么?
    学生讨论:1、我们应该如何确保骑车安全?
              2、骑车应注意哪些问题?
    (五)小组讨论
    我们走路时应注意什么?行走时那些情况最危险?
    (六)认识交通标志
    你能说出下列交通图标的含义吗?看图抢答。
    (七)教师归纳总结
   

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