安全责任教育征文两篇
   
   
    （篇一）
   
    通过这次责任主题教育活动，我明确了自己要在平时切实认真地抓紧抓好政治理论和业务知识的学习，认真落实好各项分管工作，履行职责，开拓创新，积极进取。
   
    一、一直以来，我总认为，只要认真完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水，何来责任、使命？但通过认真开展学习，改变了我对工作、责任、使命、能力、价值的一些观念和看法，使我懂得：工作意味着责任，责任比能力更重要，敬业是责任的延伸。工作不只是一种谋生的手段，
   
    首先：工作意味着责任。没有做不好的工作，只有不负责任的人。无论做什么工作，敢于承担责任的人，就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值；反之，不能承担起自己责任的人，就会懈怠自己的责任，就可能给别人带来不必要的麻烦，甚至给别人带来生命的威胁。以分管图书馆工作来说。以前的工作多和物打交道，现在需尝试管理人，而且是一支素质不平衡的队伍。依然从学习入手：一是了解现状，及时把握各位成员的工作态度与能力；二是了解各类阅览室和书库的开放特点；三是根据校长室明确了上下班制度，并明确了各自岗位与目标责任，形成用制度来评价的机制。明确具体工作的操作步骤，任何一项工作应当详细到时间、地点、负责人及配套设备设施，使工作人员有“法”可依。四是制订>规章制度，落实职责措施，为教师的备课、上课提供充足资料、设备设施，教师需要什么，我们就提供什么。五是要维护决策的严肃性，坚定不移地贯彻执行学校的>规章制度。无论怎么样，自己首先都能模范执行，在工作中努力去适应、理解、求同存异，主动配合，积极支持。有事及时请示部门领导和分管校长。每一个职位的规定的工作的工作内容其实就是一份责任，你做了这份工作，就应该担负起这份责任，我们每个人的责任感意味着有信、有条、有条理、有上进心、可依赖、爱思考、追求成功，能够自率。而在工作中责任感的具体表现，就是对他人的理解和支持以及对工作认真和积极的态度。责任感不是与生俱来的东西，它需要个人对单位的忠诚和热爱，更需要个人的自觉习惯意识去维护，这样才能形成真正的责任行为。从这个意义来看，我们每个人，无论在那个岗位，都要看重自己的工作，进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任感的人，会花更多的时间去寻找更多机会和可能性，更值得信任。同时，他因此得到更多人的信赖，更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。
   
    其次、责任胜于能力。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。一名教师能力强是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能为所在学校创造更多效益。而一个愿意为事业全身心付出的教师，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。工作必须具备责任，责任在先，能力在后，责任是人生中的一种使命。事实上，只有那些勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个人能胜任自己的工作，取决于他的责任与能力，责任推动能力，而能力并不能代表责任，责任决定工作，决定成果，因此，责任胜于能力。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。而责任需要用业绩来证明，业绩是靠能力去创造的。
   
    第三、责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气；面对诱惑，也会不为所动。会克服艰难险阻，执著勇敢，发挥潜能，奔向成功并乐在其中。是单位养育了我们，给了我们成长的空间，也给了我们成功的机遇。当我们对单位怀感恩之心，对单位的忠诚将变成自觉的行动。对单位、职业的忠诚，也将唤醒我们的责任感、自信心，激发人格的力量。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强，会调动起所有的潜能，发挥自己的能力。
   
    第四、责任不允许寻找借口。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，他努力寻找的是解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力就可心安”，而对于完不成任务，因为找到了自以为合情合理的借口，可以向领导交差，就放弃了追求成功的努力。
   
    最后、勤奋是责任意识的体现。勤奋是一个人成功的基础因素，是培养高素质教师不可或缺的方面。大发明家说过：天才是99%的汗水加上1%的灵感。在工作岗位上，衡量你是否勤奋工作的一个很重要的标志就是：你是否能够勤奋工作？成功不单纯依靠能力和智慧，更重要是靠每一个人孜孜不倦地勤奋工作。所以，不管我们现在从事什么样的岗位，都应该在本职岗位上勤勤恳恳地工作。
   
    （篇二）安全在我心中  责任在我肩上
   
    这次全县上下轰轰烈烈开展责任主题教育活动，特别是我校成校长的动员报告，对于我来说，应该是接受了一次深刻的教育和洗脑，通过学习，我的感想颇多，感触很大，特别是近期，全国先后发生数起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成了恶劣的社会影响，给师生、家庭带来了无尽的痛苦，让我---一名学校政教处的负责人深深体会到责任与安全的重要性。这次活动的开展必将激励我在工作中更加勇于承担责任。
   
    做人、做事、做干部必须要有责任。责任与生俱来。自然万物都有责任，万事万物比如一草一木都有其存在这个世界的责任，干部也要有自己的责任。责任与生命相生相依、共同存在，每个人只要生活在这个社会里，就要对工作、对社会、对家庭负责、对自己的行为负责。责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。从某种意义上讲，成功源于责任，责任胜于能力，责任比能力更重要。一个人本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，也就不会取得成功，不会为社会创造价值。而愿意为社会、为单位全身心付出的人，即使能力稍逊一点，只要他有责任意识，也是能够促使他获得成功的。 “责任比能力更重要”并不是对能力的否定，而是强调在能力相同或者大致相同的情况下，责任心对工作的结果往往能起到决定性作用。敬业者爱岗，爱岗者敬业，敬业爱岗是对每一名干部的基本要求。敬业是一个人最起码的要求，也是最高的祈求。敬业是衡量一个人的起码条件，也是最高条件。岗位是进行事业的立足点，热爱事业的人必然热爱自己的岗位。当前我校正处在跨越发展的关键阶段，安全工作显得尤为重要。这对于我们政教部门是考验，但只要有强烈的责任心、事业心，爱岗敬业，履行好自己职责，付出自己的努力，就一定能实现尽善尽美的目标，实现我校新一轮跨越发展的宏伟蓝图。
   
    责任面前无小事，关注细节、安全更重要。尽责尽职必须从小事做起、从我做起。每一个具有高度责任心的人都会将小事看作与大事同等重要，认真对待工作中的任何一个细节，努力将小事做好，也更容易取得成功。责任不分大小，工作不能有小错。一个勇于承担责任的人应从避免小错开始。工作中，任何一个人都有自己的职责范围，有些人负责一些比较重要且引人注目的大事，有些人负责不被人重视的琐事。但是每一个的工作都是由无数小事构成，只有做好小事，才能做好大事。小事更不能懈怠，更不能酿成大错。工作容不得半点不负责任。对我来说，自己该做的事情必须按质按量完成，千万不要认为自己不去做，别人就去做；也不要觉得自己不负责任，别人也会负责，学校也会发展；更不要认为不会对自己有任何影响。其实在坚守责任的同时，也是在坚守一个人的人格和道德。责任因人而异，因职而异。学生的责任是学习，教师的责任是教书育人，为人师表。领导干部有领导干部的责任，责任有轻有重，有大有小。做好孩子的 工作，责任尤为重大。对于当前我的工作而言，确保学校师生安全就是我最大的责任。
   
    安全始于责任，责任创造奇迹。责任是人优秀素养的体现，有素养就有责任感。责任感的缺失比能力不足后果更严重。一句话能成就学生的未来，也可以毁灭学子的前途，那是教育者对责任的感悟。责任重在落实与执行，三流的计划一流的执行，强于一流的计划三流的执行。学校安全工作无小事，必须常抓不懈，做到实处。只有加强责任意识，加强安全防范意识，才能实现我校安全的零事故，为实现我校跨越发展打下坚实的基础。
   
    安全在我心中，责任在我肩上。我会常怀：“责任重于泰山”的警醒度，坚信“责任成就人生”，牢记工作宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地完成学校交给我的每一项任务，吃得起苦，受得起累，脚踏实地，务实苦干地抓好每一件事，抓我安全工作，在细节中体现责任，在奉献中体现责任，在奉献中熔铸责任，在奉献中熔铸忠诚）