导入:
安全工作在学校和班级工作中处于什么位置?(请用一个词概括我们对安全工作的感受)
首要 第一 如履薄冰 战战兢兢 防不胜防
讨论:
1.如履薄冰--当前学校安全工作形势。
2.踩实冰刀--学校
与管理。
3.冰上抢险--校园安全事故的处理。
一、如履薄冰--当前学校安全工作形势。
1.今年上半年50天发生的六起校园凶杀案件。
3月23日,南平郑民生杀8名小学生;
4月12日,合浦男子砍死8岁小学生;
4月28日,雷州男子砍伤16师生;
4月29日,泰兴男子幼儿园内砍伤32人;
4月30日,山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚。
5月12日,陕西省南郑县圣水嫌疑人吴焕民致使7名儿童(5男2女)和两名成人死亡,另有11名学生受伤,其中2名儿童伤势严重。
2.去年全国、某县区中小学生非正常死亡人数。
全国1.6万人,平均一天44人,相当于一个班,某县区11人,其中游泳、游戏、交通等造成死亡9起。
3.盐城市近年来发生的校园重大死亡事故。
某大学校园凶杀案、某小学绑架凶杀案、某学校溺水死亡案、某少年躲猫猫闷死案、某少年交通事故死亡案、某幼儿园幼儿烫伤案、某中学学生跳楼自杀案、某小学学生投河自杀案、某学校学生特异体质死亡案。
4.列举盐城市校园常见伤害事故。
牙齿磕断、骨折、眼睛受伤、软组织受伤等。
二、踩实冰刀--学校
与管理。
学校安全管理十六字方针:积极预防 依法管理 社会参与 各负其责。
(一)预防为主(教育在先、防范在前)
要做到五勤:口勤、眼勤、腿勤、脑勤、手勤
1.口勤--
教给学生安全知识和技能有计划系统地开展教育。
例:海啸、一名小学生救了许多人、被绑架男孩沉着应付绑匪。
时间:天天、时时、处处(集中和分散相结合)
内容:全面抓住重点。(交通、建筑、食品、疾病、消防、水电、地震、自救、逃生、运动等)
形式:灵活多样(主题班会、中队会、观看
录像片,老师讲授与学生自学相结合等)
2.眼勤、腿勤--安全隐患排查 要善于发现安全隐患,防微杜渐,把事故消灭于萌芽状态
排查内容:建筑、设施、活动组织等。
如:有无危房、广告牌是否安全等。
如:体育器材、课桌椅、电器设备等。
如:体育活动、课间活动、集体活动等。
列举自己管理解放路学校游泳池和食堂的事例。
排查班上有无特异体质的学生。(心脏,癫痫等)
每天早上、中午、晚上巡查三次雷打不动,中途不定期巡查,可及时发现隐患,予以排除。如把地下游泳池四周墙角尖角磨成圆角,浅、中、深水区原绳索隔改成不锈钢栏杆隔开,并且上方用醒目的标牌隔开。
3.脑勤--安全工作的创新 根据各地各学校情况,创造性地开展工作
(1)安全活动丰富多彩。
如:安全宣传月、安全知识竞赛、评选安全小能手等。
(逃生、自救、自护、自卫等)。
(2)安全工作的预见性。
偶然中的必然,事故发生可能是偶然的,但又是可推测的,可提前预见到。
如:在危险处设立警示标志(楼梯、水,电等);下雪天预见雪后冰冻路面,提前做好防滑工作;预见一年级新生入学几天较乱,提前搞亲子夏令营等。预见下雨天家长不在指定地点等候,拥到校门口,可按指令放学。