（３）应急预案制订和演练。
        各种应急预案制定和演练，（消防、地震、校园伤害事故等应每学期搞一次。）预先设想的情况要全面，措施要扎实，可操作性强。
        例：汶川地震一学校无一人伤亡，在于年年演练。
        例：我校每学期安全应急预案演练情况介绍。(如信号、鸣警、哨音、喊叫等)
        ４．手勤--安全工作记载
        安全工作记载既积累了丰富的安全工作经验，关键时刻也可保护自己。
        例：游泳溺水死亡、牙齿磕断事件．
        （１）安全工作记载簿及时记载。（ 、隐患和活动等）
        （２）安全工作经验和教训要及时反思总结。
        例：牙齿磕断后的反思。（主客观因素，人多，场地小，分场次、场地活动；学生追逐打闹，管理未到位，值日老师小纠查到位；学生手插口袋下楼，养成教育未到位；学生未爬行即行走，协调能力不行，体育课上练爬行。）
        （二）科学管理
        １．健全组织。
        成立校、年级、班级三级组织，制订各种安全管理制度，层层落实责任制。（一岗双职，双签责任书。）
        ２．依法管理，熟知有关安全工作的法律法规，明确学校和教师应尽到教育、管理和保护的职责。（《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学校体育工作条例》）
        ３．安全工作的三结合。
        （1）与养成教育相结合。养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。如：写字习惯、卫生习惯、交通规则、劳动技能训练等。
        例：我校养成教育的事例。（写字、用笔要求，骑车要求等）
        （2）与常规管理相结合。如：早操、路队、集会、清场、课间等。
        例：我校常规管理有关事例。（早操、路队）
        （3）与心理健康教育相结合。如：成立心理咨询室，关注孩子心理及时辅导。
        教师的语言处理不当，对学生安全的影响事例。（学生跳楼、投河自杀均与教师语言刺激有关）。举解校心理辅导的事例。
        ４．安全工作的重点。
        重点时段：开学初、学期结束前，上学、放学时，课间，体育课，集会，外出活动等。
        重点地段：校门口、楼梯、操场、厕所等。
        重点预防：春、秋防传染病、夏防水、冬防火等，本学期重点防校园暴力事件。
        重点隐患：食品卫生、早到、交通、踩踏、色情暴力影像等。
        例：举我校杜绝早到现象事例。（家长会、告家长书、家作，值日教师、学生检查，摄影、拍照、校园电视台播放等。）
        （三）社会参与
        1．家长参与。
        （1）成立学校家长委员会。
        （2）成立家长学校。
        （3）召开家长会。
        （4）成立家长志愿队。
        （5）告家长书，校信通等。
        （6）双签责任书。
        例：举我校双签责任书事例。
        2．有关单位参与。
        如：公安、城管、消防、卫生监督所、疾控中心、卫生所等。
        3．市民参与。
        三、冰上抢险--校园安全事故的处理。
        １．基本流程：及时救护、立即报告、分清责任、妥善处理。
        ２．谈判的艺术（换位思考、知己知彼，以攻为守、以守为攻，分化瓦解、各个击破。）
        举游泳馆学生自己跌倒划伤脸部事例、举处理牙齿磕断事例。（两个同样牙齿磕断不同的处理办法）下雪后违反校规、被三轮撞伤。
        结束语：
        安全工作虽然如履薄冰，
        但只要我们能踩实安全冰刀，
        定能旋出优美的平安冰舞！