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以人为本强化教育

  
评论: 更新日期:2011年03月30日

   实践证明,要控制事故就必须控制人的不安全行为和消除物的不安全状态;要控制人的不安全行为,就必须树立以人为本的思想,抓好全员教育,层层签订安全目标责任合同,实现生产过程的全方位管理。

    由于人的价值观、性格、知觉、情绪、体力、智力各异,也就是说人的自身素质各不相同,再加上外界的影响,在生产过程中会出现多种多样的随机行为。这些行为有很多属于不安全行为,如果与物的不安全状态交叉,就会导致事故。因此,抓 决不能靠泛泛地、空洞地说教,也不能单凭管、罚等粗放型管理,而应该结合实际,以人为本,开展丰富多彩的安全文化活动,抓好新工人的三级 、全员的日常教育、职工的转岗和复岗教育、特殊工种教育、班组长以上兼职安全员的素质教育、专职安全员的业务教育,并抓好监督考核,一环扣一环,互相监督制约,严禁走过场、流于形式。靠一丝不苟的 来规范人的行为。

    安全管理关系到千家万户的幸福。但有些人还没有真正认识到安全是企业兴旺之所在,是个人和家庭幸福之所在,在工作过程 表现为责任心不强、粗心大意,甚至违章作业、违章指挥、违反劳动纪律,给安全生产带来了较大的威胁。特别是企业暂时处于“太平盛世”,产量高、市场好、效益增加时,更容易忽视安全管理,放松安全这根弦,给事故的发生创造了条件。这时,安全管理人员更应该保持清醒的头脑,针对员工的这种心理状态,,对症下药,开展群众喜闻乐见的 活动,充分利用好班前班后会、安全活动日、黑板报、宣传栏、演讲会、现场会等多种形式对全体员工进行 ,吸取厂内外的事故教训,积极开展反事故演习,提高员工处理突发事故的应变能力,努力做到前事不忘,后事之师。

    化工生产的特点是易燃、易爆、易中毒,并同时伴有高温、高压、高流速、高能量贮备及低温超低温等,如果管理不善、操作不当,处处都会埋下隐患;发现不及时,处理不当,时时都会出现事故,造成人员伤害和设备、厂房损坏,甚到引发社会灾难。因此,搞化工生产必须树立以人为本的思想,利用科学的方法,掌握人的情绪状态,有的放矢地进行 。情绪是人们对客观事物好恶的一种倾向。从心理上分析,平静而愉快的情绪,能使人思维能力、判断能力提高,动作敏捷、操作准确,事故随之减少或避免,这对安全生产十分有利。反之,烦躁消极的情绪,沮丧郁闷的心境会使人萎靡不振,懒散乏力,给事故打开了方便之门。所以,要想搞好安全生产,必须树立起以人为本的思想,开展好谈心活动,及时了解职工的思想状况,不断解除其后顾之忧,使他们卸下包袱,轻装上阵,安心搞好生产。但是,万事都不能走向极端,俗话说:“人逢喜事精神爽”,这是一种积极的情绪,但这种情绪必须控制适中,若过于兴奋,常常会有忘乎所以,很可能会导致乐极生悲。所以,在对员工进行 时,一定要结合实际,教育员工既要保持乐观向上的态度,又要保持谦虚谨慎的作风,且不可因一时疏忽大意而酿成事故。

    要树立以人为本的思想,还必须加强基础管理,建立起以专职安全管理人员为主,兼职安全员为辅的 络,真正实现全员参加、全方位管理、全过程控制的目的。班组是企业的基础,犹如大厦的基石,人体的细胞。班组长是班组的核心,在生产过程中既是指挥员,又是战斗员,始终战斗在第一线。班组长如果没有较高的业务素质和较强的责任心,当安全与生产发生矛盾的时候,就不一定能保持清醒的头脑,杜绝违章指挥、违反劳动纪律现象发生,就可能因巡检不及时,制止不力而酿成伤亡事故。所以加强班组长培训,创建安全合格班组是企业转换机制、练好内功、打好基础,参与市场竞争的需要,是企业生产发展,兴旺发达的保证。因此,在抓好全员 的同时,一定要抓好兼职安全员业务培训,提高班组长的自身素质,使他们做到不违章指挥,并坚决制止他人违章作业,及时发现消除事故隐患,杜绝各类事故的发生。

    综上所述,可以看出人的心理规律对安全生产工作的影响很大,这就要求各级领导及安全管理人员在进行安全生产管理的同时,还要注意结合人的心理规律,树立起以人为本的思想,扎扎实实地开展 工作,改变过去那种只靠检查、处罚,以罚代管的粗放型管理办法,充分调动起全体员工的主观能动性和工作热情,相信职工能做到不违章作业,不违反劳动纪律,同时又能监督、制止他人违章违纪,及时消除事故苗头,确保安全文明生产。

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