2.2尽快编制标准的 培训教材

    根据国家安全法规和现代企业特点， 包括以下四大方面：安全思想意识教育（职业安全方针政策、法律法规、安全生产常识和意识教育）；安全管理与技术教育（企业安全规章制度和健康安全管理知识、职业健康安全国家标准、专业安全技术知识、安全操作规程等）；事故案例及事故应急处理；企业主要危险源及安全事项。要坚持先进性、指导性、可操作性的原则，编制不同工种的系统的岗前OSHMS 大纲和安全教科书，重新修订新员工岗前安全法规，规范安全技能、安全防范自救、 等各项考核标准，有利于统一教学标准、统一考核标准、统一上岗标准。

    2.3实现 形式多样化

    新员工岗前 要突破传统的课堂授课形式，改变计划体制下形成的僵死的、单调的说教灌输、脱离实际的培训方法。应因材施教，根据不同的培训内容，结合员工不同的需要，采取突出理论、加强实践、多样灵活的培训方式。一是运用报告式、演讲式、座谈式、参观式、竞赛式、实验式、网络式等 形式激发学习安全知识的积极性。二是利用人一机演练、人一境访问，多媒体幻灯片等片段，确保 质量。三是亲临现场观摩，对要害部位进行安全评价、讲解分析，使新员工既能听到、看到又能新自操作，增强听觉、视觉和感觉的多重作用。四是师生联动，加大学习的积极性和趣味性。五是利用提问、抢答、小测验等方式，及时消化所学知识。六是开展应急预案演练，提高抑制突发事故的能力，减少事故对人员和环境的危害。

    2.4实现 内容标准化

    确定各级 的内容，并使之规范化、标准化。厂级 的内容主要有：（1）我国安全生产方针政策法规和 。（2）企业的工作性质产方针、政策法规和 。（3）企业的安全、健康、环境管理的规章制度及发展状况。（4）企业内主要危险源地点和设备及其安全防护注意事项。（5）新员工的安全心理教育。（6）新员工安全生产责任制。（7）防火、防爆、防尘、防噪音的知识和注意事项。（8）安防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法。（9）人的不安全行为、物和环境的不安全状态产生的后果。（10）应急安全防范知识。

    车间 的内容主要有：（1）本车间的生产性质和主要工艺流程。（2）本车间安全生产状况、危险源及其注意事项。（3）本车间预防工伤事故和职业病的主要措施。（4）安全防护设施的使用方法和检查维护。（5）新员工的安全生产职责、遵章守纪的重要性及有关典型事故案例。

    班组 的内容主要有：（1）班组的工作性质、工艺流程、生产概况和安全生产职责范围。（2）容易发生事故的部位和事故案例。（3）工作地点安全生产和文明生产的具体要求。（4）各道工序应急防范预案和风险消减措施。（5）发生事故后的紧急救护和自救常识。（6）常见的安全标志、安全色介绍。（7）个人防护用品的正确使用和保管。（8）“三违”现象的危害性。（9）作业现场各种安全防护设施的正确使用和检查维修。（10）上下班安全注意事项。（11）遵章守纪的重要性和必要性。

    新员工进入企业后，劳动人事部门负责填写“新员工 卡片”；安全主管部门负责厂级 ，考试合格后，在教育卡片上签字盖章；劳动人事部门再进行车间 ，考试合格后，在教育卡片上签字，最后分配到班组，进行岗位教育，考试合格后，在教育卡片上签字盖章并将教育卡片送回车间，车间再统一送安全主管部门备查。