2 真正将班组安全日活动落到实处

    要改变现状，使安全日活动真正落在实处，笔者认为应从以下几方面下功夫。
    2.1 首先必须让干部、职工对安全日活动的特点有较清醒的认识。安全日活动区别于班前会和班后会的最大特点是其活动要求的广泛性和阶段性。它在时效性方面虽然不如班前会、班后会，但它在增强职工安全意识、灌输安全要求、传授安全知识等方面与班前会、班后会并不矛盾，并且由于活动时间的相对充裕，决定了其在学习安全技术、分析原因、举一反三和吸取教训等方面比班前会和班后会更能详细透彻，　也更能取得积极效果。其次，班前会、班后会主要是针对当日具体工作来提出安全要求，也就是说它们是属于一种短期的安全管理形式，而安全日活动除分析、讲评一周的安全工作外，还要结合班组中、长期安全工作中的薄弱环节开展活动，所以较之班前会和班后会的内容更广泛。正确理解安全日活动与班前会、班后会间的互补关系，把握好各自的主要特点，是开展好安全日活动的基本前提。
    2.2 利用安全　日活动学习领导指示、看简报固然重要，但最主要的还是要与班组的实际紧密结合起来。按照《安全生产工作规定》的要求，车间领导应参加并检查班组安全日活动情况。这不仅是领导干部深入班组掌　握职工安全思想动态的要求，而且通过这样的行动，在表明对安全日活动重视的同时，也是对班组正常开展安全日活动的督促，并且还是倾听职工对安全工作的呼声以及传达领导对安全工作要求的重要途径。所以，基层单位领导干部对如何引导班组联系自身实际应承担直接责任。对班组而言，绝对不允许出现只要求安全员作假记录而不认真组织安全日活动的情况，对此班组长必须承担相应的责任。一旦发现弄虚作假、欺上瞒下的情况应给予严肃处理。
    2.3 安全日活动除了讲评本周安全情况，结合下周工作安排提出安全要求外，还可以包括许多内容，如讨论班组某项具体工作的危险点并制定预防措施(不断的积累后就可以成为班组安全标准化作业的指导书)；组织安全作业技术知识的学习；抽查班员安全作业技能；学习安全管理知识等。总之，只要是把自身的实际真正摆到活动中去，通过活动使班员在安全意识上得到强化，在安全作业技能上得到加强，在管理水平上得到提高，哪怕是活动的时间短一点，这样的安全日活动也是成功的，也应该得到肯定。
    2.4 安全日活动是一项群众性的活动，能否调动全体班员参与意识直接关系到活动的成败。班组长、班组安全员作为活动的直接组织者，除通过学习不断提高领导艺术水平外，还应在活动前加强沟通，确定活动　主题并作好相应的准备；要善于把握局面、因势利导，在活动的具体形式上动脑筋、想办法，除了必要的行政命令外，还应该辅之以娱教于乐的形式，如知识竞赛、有奖问答、心得交流、模拟操作、现场讲解、专题讨论等，只要是有利于活动的互动性的方式，都可以大胆尝试。