加强自控型班组建设的有效途径之四就是学技练功，提升能力。一是根据生产经营需要，举办岗位培训班，组织职工重点学习新理论、新工艺、新技术、新技能、新技规等相关知识，使班组职工尽快掌握应知应会内容，在创建自控型班组的过程中不断成长、提高。二是以“创建自控型班组”活动为载体，聘请专家或组织专业技师，对生产经营、工艺改进、技术创新、产品质量等难点课题，给职工进行现场讲解，亲身示范，并对职工实际操作过程进行点评，提升职工现场实作能力。三是从创建自控型班组实际出发，定期组织开展群众性技术比武活动，为职工搭建岗位成才的平台，把技术比武从原来的“练尖子，比尖子”改为全员参与，并对成绩优秀的职工进行命名表彰奖励，使每个人都有机会争当业务明星。同时，建立完善业务培训、使用一体化考核制度，将业务素质与职工岗位、收入进行挂钩考核，表彰奖励技术能手获得者，增强职工学业务、练硬功的内动力，激励其在业务技术比武中脱颖而出，以此促进“自控型”班组建设。

　　加强自控型班组建设的有效途径之五就是机制约束，激励推进。一是在创建自控型班组活动中，坚持以加强班组管理为重点，以严格落实责任为目的，以强化考核为手段，将自控型班组建设列入主管领导和部门的考核指标体系中，作为一项基础工作来抓，明确分工，逐级负责，建立完善班组与领导、考核与评价、激励与竞争等方面的机制，明确评价标准，规范操作程序，严格检查考核，实行绩效挂钩，做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化，从而使加强自控型班组建设落到实处，收到实效。二是在员工中开展“手拉手，结对子”的互帮互学活动，开展小组间对抗赛，以阶段性培训目标为考核标准实行师傅徒弟同奖共罚。同时，在各小组内部开展学习竞赛，以你问我答等形式，研究每一个操作细节，认真分析作业流程，找出关键点并制定控制措施，力求在短时间内掌握工艺流程、控制点、设备操作方法，不断提高职工的技能水平，适应创建自控型班组和企业改革发展的需要。三是优化班组设置，依照班次、作业区域、业务性质划分班组，使班组设置达到便于管理，便于考核、便于实现自控和互控的要求，从而达到“五个一流”（即：安全管理一流、设备质量一流、生产任务组织一流、文明建设一流、人员素质一流）的创建目标。四是加大违章违纪查处力度，把班组违章违纪的处理纳入自控型班组创建条件，凡不按《违章违纪处理办法》执行的，均取消自控型班组资格。与此同时，运用“二次分配”机制对管理人员、班组长进行严格考核，根据工作不同、岗位不同，把安全责任进行分解，切实增强车间与班组、班组与班组、班组成员间自控、互控、联控的能力，有效解决管理人员工作不到位和职工责任心不强问题，促进自控型班组建设质量不断提高。

　　加强自控型班组建设的有效途径之六就是载体带动，激发活力。一是以“创建学习型班组”为载体，不断提升组员的自我控制、自我管理、自我提高能力，努力建设一支知识型、创新型的高素质职工队伍，适应创建自控型班组的需要。二是以开展“五小”（即：小发明、小设计、不革新、小改造、小建议）活动为载体，紧密围绕新产品的开发，产品质量的提高、设备的革新、改造、挖潜，有效利用原材料、动力、设备和自然资源所用的技术改进等方面，开发员工智力、增长员工知识、提高员工技能，激发员工爱岗敬业热情，对现有的技术和工艺进行革新、设计、改造，创造和推广先进操作技术，提高劳动生产效率。三是开展以“基础管理受控、现场作业受控、任务质量受控”为主要内容的评比表彰活动为载体，坚持每年组织开展一次自控型班组评比表彰，奖优罚劣，激发职工的工作热情，齐心协力搞好自控型班组创建工作。四是以开展打球、游泳、爬山、文艺演出、桌上运动会、征文演讲比赛等丰富多彩的文体活动为载体，拉近与职工之间的距离，密切职工之间的关系，加深工友之间的感情，增强班组的凝聚力和战斗力。