传统特性理论的贡献在于研究对象指向了组织上层领导者。但后来不少学者认为，这些观点过多强调了人的先天禀赋，具有一定的局限性。

　　2现代特性理论

　　认为领导是一个动态过程，领导的性格是在领导活动中形成的，并且是可以训练和培养的。如日本企业界要求领导者应当具有10项品德和10种能力：

　　10项品德是：

　　①使命感； ②责任感；

　　③信赖性；④积极性；

　　⑤忠诚老实； ⑥进取心；

　　⑦忍耐心；⑧公平；

　　⑨热情；⑩勇气。

　　10项能力是：

　　①思维决定能力；②规划能力；

　　③判断能力；④创造能力；

　　⑤洞察能力； ⑥劝说能力；

　　⑦对人理解能力； ⑧解决问题能力；

　　⑨培养下级能力； ⑩调动积极性能力。

　　美国的企业界认为，企业家应具备10 大条件：

　　①合作精神； ②决策才能；

　　③组织能力； ④精于授权；

　　⑤善于应变；⑥勇于负责；

　　⑦敢于求新；⑧敢担风险；

　　⑨尊重他人；⑩品德超群。

　　在现代特性理论中，不论是日本企业界对领导者的要求，还是美国企业界对领导者的要求，都指明了班组长们应具备这些特质。而在我国的班组安全建设创新工程中，班组长也应有日本企业界要求的10 项品德和10种能力以及美国企业界要求的10大条件。一旦具备了这些品德、能力、条件，班组的安全生产就能创出新的成效。