导航: >> 安全管理>> 班组安全管理>>正文

员工违章,管理人员应该如何处理才好!

  
评论: 更新日期:2024年10月01日

车间(班组)安全生产的好坏,班组长起着至关重要的作用。班组员工在生产中难免会出现违章现象,作为班组长,当员工违章时我们应该怎么处理呢?又不能怎么处理呢?

员工违章是指员工在生产过程中,违反安全生产规章制度进行违章指挥、违章操作的不安全行为。

车间(班组)安全生产的好坏,班组长起着至关重要的作用。班组员工在生产中难免会出现违章现象,作为班组长,当员工违章时我们应该怎么处理呢?又不能怎么处理呢?

一、不能这么处理

1、唠叨

班组成员发生了违章,其中有的道理他们已经懂得,无须赘述,可是有的班组长唯恐成员不知道,一说起来就没完没了,殊不知这样唠叨反而会使组员产生反感,结果成了你越说,我就越不听,效果自然就适得其反了。

2、揭短

有的班组成员在操作中违反了操作规程,班组长应“就事论事”,千万不要“新账老账一起算”,特别是年轻组员,最反感“揭短式”的批评教育,更不能不分场合地乱批评。

3、转移

一此班组长发现违章后,从关心爱护组员的安全角度出发,往往主观武断地把别人的误操作不加分析地扣到其他组员头上,从而使他们对班组长纠正违章的言行产生对立情绪。

4、审问

有的班组长喜欢用审问式的口气“训斥”违反安全操作规程或出了事的组员,这样很不好,而应弄清楚原因,不要不分青红皂白地加以训斥,这样会使班组成员只是口头上认错,而心里对班组长非常反感。

5、轻信

班组成员在作业中,出现这样那样的违章现象,对他们出现的违章和失误应认真调查分析,弄清当时的情况,切忌不了解情况而仅凭道听途说或不全面的材料,主观臆断,这种不切合实际的做法易引起成员的反感,导致纠违失败。

6、徇私

对班组成员出现的违章操作现象,要一视同仁, 切不可分亲疏厚薄,更不可睁只眼闭只眼“放其一码”。

二、要这样处理

1、直点其名不要含糊其词

有的班组长批评起人来总是犹抱琵琶半遮面,但凡谈到发生安全问题的人时,总是将“这回给你留个面子,就不点你的名了”挂在口头,或是含含糊糊,仅以“某某岗位”“某某个人”予以代替。

究其缘由,主要是“老好人”的思想意识在作怪,考虑到大家平日里工作生活在一起,低头不见抬头见,怕把关系搞太僵会对今后的安全工作不利。

殊不知,不敢正视犯错误的人,在一定程度上也就不敢正视安全错误,更谈不上去积极地纠正它、改正它。直点其名,不仅是给犯错误的人一个警言,使其及时改正,更重要的是对大家也是一种警示。

2、指明其事不要无的放矢

没有事实作依据的安全批评如同没有靶子的射击,是起不到什么作用的。有些安全批评如蜻蜓点水一般,仅限于点点名、提提醒,不痛不痒,说了还不如不说。究其原因有二:

一是对事情经过了解不清楚、不充分;

二是考虑到本班组的利益,欲把大事化小、小事化了,对其进行“淡化处理”。

安全批评是一种真理与错误的较量,在这场较量中,不存在“双赢”的可能,玩“空手道”、打“迷踪拳”,只能使安全批评失去应有的分量,一方面让众人“云深不知处”,不知其然,另一方面犯错误者也会躲过“一劫”,产生侥幸心理,这就无法起到 的目的。

因此,为了让安全批评的利箭有靶可射,班组长应直指其事。

3、讲清危害不要以叙代议

摆事实的目的是为了讲道理,然而掺杂过多对安全错误事实的叙述性描绘,也是众多安全批评归于失败的原因之一。

班组长对事实描述过多,说明其缺乏安全问题的分析能力,只会说“什么不能做”,但又说不出“为什么不能做”,不知“其危害是什么”。因此,班组长在实施安全批评时,应在讲清事实的同时,多讲危害,多讲“为什么”。

4、找准教训不要以罚代教

为了 “立竿见影”,不少班组长采用惩罚式的安全批评:

一是实施惩罚可以显示班组长的权威,“我说不行就是不行”;

二是实施惩罚可以使 “疗程短、见效快”,免去了许多麻烦。

岂不知,这样的安全批评只能使班组长与成员的距离越来越远。应该明白,开展安全批评并不是开批斗会,而是要分清领导有没有责任、大家有没有教训,以及如何分清责任、总结教训,防止安全问题的再次发生。

因此,在实施安全批评时应尽量避免以罚代教的模式,使大家都以参与者的身份参加教育,而不是以围观者的身份看笑话,应以理服人,莫以权压人。

5、深挖实质不要虎头蛇尾

相同的安全问题之所以总是在一些班组重复发生,关键就在于许多班组长处理问题虎头蛇尾,作为班组长不仅要讲清安全批评的缘由、道理,还要鼓励犯错的职工树立改正错误的勇气和决心,指明努力的方向。

同时,班组长还要能够看到本班组安全管理教育上的漏洞、安全制度措施上的缺陷,并不断加以完善和改进,唯有这样,才能实现安全批评的最终目的,实现全班组“集体免疫”。

6、注意场合不要随意“放炮”

有些班组长喜欢随意“放炮”,不管大会小会,只要有机会就讲、有机会就批,搞得犯错误的员工很长时间抬不起头来,有些自尊心特强的还可能做出过激行为,从而引发新的矛盾。

我们经常说要具体问题具体分析,在实施安全批评时要充分考虑到安全批评适用的范围。因此,安全批评要注意把握好度。

网友评论 more
创想安科网站简介会员服务广告服务业务合作提交需求会员中心在线投稿版权声明友情链接联系我们
Baidu
map