2.4建立矿工安全心理档案，实现矿工安全心理状态科学分类
　　人的不安全行为引起的事故有心理上、生理上的原因，生理的因素又和心理因素密切相关。这些因素包括：作业知识缺乏，技术不熟练，注意力分配不当，感觉反应迟钝，情绪不稳定，争强好胜，生理上有缺陷，睡眠不足，疲劳等。人的心理上的隐患是内因，是使不安全行为酿成事故的决定性因素。因此，把每个矿工的心理状态，通过测试安全心理数据，判定出每个人的心理素质高低，使管理者有针对性的做好事故易发人的工作，为制定安全措施提供科学依据，把握重点人物、重点工程、重要时机，做到有的放矢、安全生产。
　　2.4.1自测项目、类目的设置
　　根据以往多年的安全事故统计及安全心理学理论，对影响矿工安全的心理状态的所有因素进行分析，确定了四个主要项目分别用X1、X2、X3、X4表示，每个项目中设计了数个自测题，共26项，在答题中如属于有利安全的，不作标记，若属于负面情况则画“×”标记（自测表略），每个因素下可以有3个类目，用Cij（i=1,2,3,4,j=1,2,3）
　　C11：情绪稳定
　　项目X1；情绪因素C12：情绪较稳定
　　C13：情绪不稳定
　　
　　C21：没有冒险心理
　　项目X2；冒险心理C21：有时想冒险
　　C22：敢于冒险
　　
　　C31：没有麻痹心理
　　项目X3；麻痹心理C32：有时有麻痹心理
　　C33：麻痹心理严重
　　C41：没有
　　项目X4；其它不安全心理C42：较少
　　C43：严重
　　2.4.2数据处理
　　对多个矿工的安全心理状态进行分析研究，给出其心理状态所属等级（1-优，2-一般，3-心理薄弱）。为得到反应矩阵，作如下规定：在情绪因素自测中，如果“×”的个数为0-1则认为矿工的情绪是稳定的（此时，C11=0，C12=C13=0）；如果“×”的个数为4-10，则认为情绪不稳定（此时，C11=C12=0，C13=1）其它项目依此类推。
　　2.4.3建模
　　按数量化理论（II），首先给每个类Cij赋予一个bij(i=1,2,3,4,j=1,2,3)，考察如下一个线性模型；
　　………………………………………………（1）
　　其中，t为组号（t=1,2,3）,i为项目指标，j为类目指标，k为样品号，为第k个样品（矿工）在第i个项目的第j个类目即Cij的反应值，称为样品（矿工）的得分。
　　然后，按Fisher原则（组内离差和总离差比最大的原则）来确定出每个bij。求得每个bij后，便可有得分模型
　　………………………………………………（2）
　　通过此模型，就可求得每个矿工的得分，按照样品得分按组（优，一般，薄弱）进行处理后，便可示得所需的判据。有了判别得分模型和判据，就可以进行判别分类。由此，利用数量化理论应用软件，经计算机处理后，根据标准，列出安全心理薄弱者，为管理者随时调用，并以安全心理原则，对其科学分类和制定相应的政策提供科学依据。

　　3、结论

　　煤矿安全事故的发生要有两个方面的原因。一是客观原因，即职工的安全心理，安全技能和安全知识水平等。在客观条件方面，各煤矿都作出了许多努力，改善生产环境，增加安全技术装备手段，但毕竟受国力，本矿财力限制，而井下，特别是采矿一线的劳动环境，与地面劳动安全一般所要求适度的照明、噪声的消除、粉尘的预防、抗震的措施，与地面是很难相提并论的。所以，在大力改善客观条件的时，抓主观因素就特别重要，而主观条件一安全心理、安全技术、安全知识这三项中，核心是安全心理，有了较好的安全心理素质，安全心理要求，就会促使矿工去学习安全知识、安全技术。而经研究认为，矿工的侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、有章不循、盲目蛮干，常常是工伤事故的主要原因。深刻的教训使我们认识到，矿工的安全心理与工伤事故之间存在的着内在的、深刻的、逻辑的联系。矿工的安全心理状态，影响或决定着矿工的安全行为；矿工的安全行为，影响或决定着煤矿生产安全。科学把握矿工的安全心理，合理分配相应工作，采取适当的应对措施就可以把事故隐患消灭在人的行为之前，确保矿井的安全生产。