为有效保障校园安全，分工合作巩固平安校园，特制订学校安全工作责任制和责任倒查制。便于相互监督落实，承担各自应负的安全责任。
    一、学校各领导小组职责
   领导小组负责制：要负责全校师生及财产的安全工作，做好宣传、教育、检查、督导等工作。在重视健全组织的基础上，切实加强制度的落实。要求各分管中层人员及班主任各司其职。校长是第一责任人，应承担领导责任；分管领导为第二责任人，承担管理责任；具体执行人员是直接责任者。各职能部门根据过失行为的性质和错误责任的大小，承担责任。
   政教处负责制：要切实加强学校一日安全检查制度，认真记录。每周安全检查工作要细要实。加强学生行为规范教育，强调 “十不准”。加强警校挂钩，坚决打击侵犯人身安全和损坏财产的违法现象。每学期全校学生进行自我保护讲座或集体教育。要鼓励学生每学年一次健康体检。同时，政教处要建立完整规范的 档案资料，实行科学的规范化管理。
   班主任班级负责制：各班主任是本班安全工作的第一责任人。如因由于班主任和任课教师组织和管理不妥等导致发生事故的，将追究第一责任人和直接组织者的责任。班主任对班级负全责，负责学生的评估，班级的管理，计划、实施、总结。班主任要提前10分钟进教室做好三件事：点名——查清学生到校情况，有缺席同学必须问清原因；观察——班主任要发现学生的生理和心理异常情况，并及时进行开导和关心，情况严重的要及时上报。查卫生——教室、卫生区、宿舍、讲台、电器设备等公共卫生，每天要检查一次。
    任课教师课堂负责制：任课教师负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理、安全等工作。课堂负责时间为课前10分钟、课中45分钟、课后5分钟共计60分钟。课前课后发生的比较复杂事件通报给班主任老师处理，课内发生的事件由任课教师自己处理，任课教师不便处理的，班主任协同处理。如因上课期间任课教师不在教室发生的安全事故由教师负全责。
   值周领导、值周教师师巡视制：值周领导、值周教师重点在上课前半小时、放学后半小时巡视校园内外一周 ，其它时间加强课间管理。放学后值周老师负责校门前护送学生离校、过马路使学生安全离校，如发生不安全事故，值周教师应及时应对处理并负主要全责。
实行学校活动一线负责制：本着“谁管理，谁负责；谁审批，谁负责；谁检查，谁负责”的原则，一次活动由谁负责，从计划、实施、总结、报道、资料保存、安全保卫等方面一手负责到底，有始有终。
   偶发事件首见责任制：学校内发生的偶发事件或者发现学生的危险行为，每个教师都有责任承担起阻止、汇报、救护的责任。不论何班学生、有否任课、是否分管，发现学生的危险、错误行为或有害于学校的人和事，首见老师都应迅速处置，马上汇报，召集人员解决，学校教师都不应推诿、视而不见、漠不关心。如果发生因没有尽职的事故，首见教师要追究责任。
    总务处责任制：总务处负责学校财产、消防、交通、食品、建筑、锅炉、压力容器的安全工作。学校后勤部门必须对学校的设备、设施做到经常检查，发现隐患及时解决。各类设备、设施的使用者或直接管理者必须加强检查，发现问题及时汇报。如因未及时汇报危情而引发的安全事故，将追究其相关责任人的责任。加强学校食堂卫生管理，食堂食品卫生的安全工作由总务主任负责，为第一责任人。对由于食堂卫生等问题引发的安全事故，学校将追究食堂管理者和炊事员的责任。
    门卫负责制：加强校门口和周边场所的巡视工作，防止不法分子的侵入。对由于工作失职导致不法或不良人员进入学校而引起安全事故的，将追究门卫值班人员的责任。
   二、发生事故后倒查什么？
学校安全责任倒查制应该查：
   一是学校安全文件落实情况（了解教师知道XX文件情况，查看学校政治业务学习记录）；
  二是是否建立各种安全制度（查看学校档案、了解教师知道情况）；
  三是是否层层签订责任状（了解教师知道自己在学校安全工作中应当负什么责任，在工作中应该履行什么职责）；
  四是开展安全工作情况（了解学生知道和掌握安全知识方面情况，查看学校开展 图片、查看学校开展 材料及讲稿等）；
  五是查看学校安全隐患排查情况材料，并检查核实（查看学校台账及排查记录），最后明确责任，依据事实教学处理。
   同时严禁对学生进行体罚和变相体罚，一旦发现由体罚和变相体罚行为引发的学生安全问题，学校将视其情节追究相应责任。
   以上未尽事宜在工作中不断发现,不断完善.总之，全体教职工必须把安全工作牢记心头，努力使学校安全工作做到长抓不懈，警钟长鸣，防患于未然。