紧张：或初次上阵，或刚刚发生过事故，或刚刚受到领导批评，或遇到某种意外惊吓，心情紧张多失误。
　　
　　急躁：青年人干工作，往往有一种一鼓作气的冲劲。当某一项工作临下班快接近尾声时，就想一口气干完它。往往顾此失彼发生意外。
　　
　　抵触：或是对某件事有看法，或是对某个领导不满，或是被人看成是“不可救药者”，他会抱着破罐子破摔的态度，工作随便，干好干坏无所谓。
　　
　　厌倦：青年工人喜新厌旧的心理也很强烈，比如开设备愿开新的不愿开旧的。又往往富于幻想，想干一番惊天动地的事，不愿意干琐碎的、平凡的、单调重复的工作。对这些工作久而生厌，厌而生烦，烦而生躁，躁而多失误。
　　
　　2、事故临界心理剖析
　　
　　一个清醒的正常人无论是在进行生产活动、社会活动、家庭活动以及其他活动时，他的心理活动每时每刻都在进行着。正确反映客观现实和符合客观规律心理活动，能为发展物质生产和促进社会进步做出积极贡献。如果一个人的心理活动不符合客观规律，这时受心理活动支配和制约的行为就有可能产生严重的后果。若是工人在生产操作过程中，不正常心理将会导致违章、失误行为，从而造成事故发生。
　　
　　（1）麻痹心理的实例
　　
　　某家粉末冶金厂的一名女工在立式压机上操作，上模下模行程很慢，通常都认为不会出事故，因行程较慢，即使手碰到上模也来得及抽脱开，但这位女工的手还是被压伤。分析其心理活动特征：一是因模子行程慢产生不会压住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力转移至压机以外的事物上；三是操作过程中把手抽离模腔。分析其心理过程是：麻痹——不注意——忘记——触觉迟钝。其主要是麻痹心理问题。
　　
　　（2）感知失误导致的无意违章的实例
　　
　　理解失误的实例：北方某工厂冬季搞基建，由于冻土在挖基础时要先进行爆破。师傅在往炮眼里放炸药，放好几只后，以为炸药是用电引爆的，虽然闸刀事先已拉开，师傅怕有人随手合闸，就对旁边参加工作不久的新工人讲：“去看闸。”这位新工人未搞懂“看闸”的意思，就忙跑到配电板处，看到闸刀开着就上前将闸刀合上。随即“轰”的一声，一起重大事故发生了。这是一起理解失误引起的事故，深入分析也有教育和管理方面的原因。
　　
　　听觉理解失误的实例：一名长期在地面操作的气割工，第一次站在扶梯上切割离地面４米多的锈铁管，心理有点“紧张”。地面上尽管有人看望过路来往行人，有人扶住梯子进行保护，但管子快切断时，地面上的人叫了一声“当心”，这位气割工以为要出事故了，就慌忙从梯子上下来，慌忙中脚一踏空，即摔下地面造成重伤。这是由于听觉理解失误导致的事故。
　　
　　时间知觉失误的实例：某工厂里烘箱操作工将浸过易燃液的零部件在未达到晾干的时间的条件下，就直接放入烘箱，因而造成烘箱爆炸事故。这是在操作过程中时间知觉失误的结果。
　　
　　知觉失误负效应实例：某公司电梯工上班前用钥匙开电梯，总以为按老规矩电梯肯定停在通常的位置处，可碰巧在这之前，已有另一名电梯工因急需将电梯开上二楼，并停在那里，该电梯工在门打开后就跨进去，结果踏空造成跌伤。
　　
　　遗忘实例：某公司汽车驾驶员在倒车后停车，结果忘记把排档放回原处，当再次发动时，车子倒车而引发了事故；某厂机床操作工把工具放在转动部位忘记拿掉，开动机器后工具飞出伤人；某公司一位义务消防员值班室的房间已更换，一天夜间在消防室值班，起来解手时，打翻了痰盂，他怕水倒在脚上而往后退，由于遗忘了是在新的地点值班，在原来的空间概念里面进行动作，结果退至滑梯洞口处而掉下造成重伤。
　　
　　（3）有意违章实例
　　
　　注意分散实例：有一位职工将小孩带到车间内，将其放在工作点附近的纸盒内。一边操作冲床，一边注意纸盒内小孩的行动，不久该操作工就出了断指事故。
　　
　　贪图省事实例：某厂车工为了绕近道，有意识违章在起吊物下穿行，就在行走过程中吊臂突然落下，击中其头部导致死亡。起重吊物时，由于吊物不平衡，用人登上吊物一端起平衡作用，结果钢丝绳松脱，人掉下摔伤。在化工作业车间，为了抄近路，一位工人跨越溶解槽，结果被酸蒸气灼伤。
　　
　　单纯追求效益实例：司机承包货运任务，贪图多拿报酬，一辆货车载装２２人及近两吨货物，人货混装，在急转弯时造成翻车，致使多人死亡。某厂一冲床工人为了多得奖金，将双手揿钮中的一只揿钮卡死，想一手按揿纽，一手进料增加速度，结果导致断指事故发生。