实习是职业学校教育教学工作的重要环节，对于培养学生良好的职业技能具有不可替代的重要作用。但在实习过程中总是存在着安全隐患。所以--实习前，莫忘给学生上一堂
课。
无论是介绍安全知识，还是教授安全防护技巧，短短一堂课的时间都是不够的。那么，这堂课应该怎么上呢？我认为，应该以树立学生的安全意识为目标展开。 ○1展示潜在危险带来的不良后果。我们知道，安全事故的发生大多是由于当事人不注意造成的。为什么对于同样的现象，有的人注意到了，而有的人视而不见呢？这是因为他们的感官受到该现象的刺激强度和次数不同。在平日里，教师有关
的话可能没有少说，但发生在实习过程中的一些真实案例更容易引起学生的注意。
应从真实的安全事故案例入手，向学生表明：这些危险是可怕的，是不堪承受的，务必远离它们。 ○2介绍常见安全事故及其防护要领。通过前面的心理提醒，学生的注意力集中到危险防护上来。这时，教师就可以从容地向他们介绍实习中可能遇见的安全事故，并详细教授应该掌握的防护要领。不同工种的学生实习条件不同，要根据工种进行专门的讲解。 ○3灌输“谨慎、细致”的安全观念。对没有参加过生产实践的学生来说，“安全第一”、“安全重于泰山”这些口号有些空洞。
的一项重要内容就是要向他们灌输“谨慎、细致”的安全观念。教师应该向学生讲清楚，“谨慎、细致”不是对敢做敢为的限制和阻碍，而是保障生产安全、事业顺利推进的必要条件。 ○4指导学生养成排查安全隐患的习惯。安全观念最终需要落实到行动上，也只有在行动中才能够检验安全观念是否牢固。因此，
的有效方法之一就是让学生自己主动进行安全隐患排查。当排查安全隐患成为学生的习惯，就可以说具有了比较强的安全意识。
总之，为保障在实习教学中人身、设备的安全，以确保生产实习教学的正常进行，既要做好安全意识工作，又要制定相应的安全操作规程。因此制定了钳工实习安全操作规程如下：
1. 学生实习时必须按规定穿戴劳保用品，必须按指定的工作位置进行实习，不准高声喧哗、嘻笑打闹。
2. 实习厂地要保持清洁整齐，养成文明生产实习的习惯。
3. 未经指导老师的许可，每个同学不得擅自动用各种钳工工具及钻床等。
4. 正确掌握或使用各种钳工工具的方法，不得强扭，以防意外事故的发生。
5. 在多人公用钳具时，应相互照应和配合，不得你争我抢，要发扬友好协作、团结友爱的精神。
6. 钳台要安装安全网，錾削时要戴防护眼镜，防止碎屑飞出伤人。
7. 錾子、手锤头部和手锤木柄都不应沾油，以防止滑出伤人。
8. 手锤木柄要安装牢固，如果发现松动和损坏时，要及时更换，以免锤头脱落飞出伤人。
9. 锉、锯、钻等工作产生的切屑及铁渣清除时要用刷子，不得用嘴吹铁屑，防止铁屑飞进眼睛，也不得用手去清除铁屑，以防止手上扎入铁刺。
10. 锉刀、手锤等工具放置时不要露出钳台边外，以防止跌落损坏或砸伤脚。
11. 锯割时锯条松紧要适当，防止锯条折断时从锯弓上弹出伤人。工件被锯割下的部分要防止跌落砸在脚上。
12. 刮削时，工件的锐边必须去掉，防止碰伤手部，刮削工件边缘时，不得用力过猛，避免刮刀刮出工件时，连刀带人一起冲出而产生事故。
13. 刮刀用后要妥善安放，不准将刮刀作其它用途。
14. 使用钻床和砂轮机时，要严格遵守有关安全操作规程，禁止用手触摸旋转部件或齿轮。
15. 使用钻床时，严禁带手套，更不准多人操作，你争我抢；操作结束后，及时关闭开关切断电源。
16. 对于薄板的工件钻孔时，要选择好合适的装夹方式，并要拧紧，以防工件松动，旋转伤人，造成伤害事故。
17. 对使用的工具要轻拿轻放，严禁碰撞、摔打或损坏。
18. 在使用工具时发现已损坏或有其它故障时，要停止使用，及时报告指导老师修理或更换。
19. 使用砂轮机时必须戴好防护眼镜，磨削时不能用力过猛。同时实习教师应做好指导工作。
20. 实习学生需运用机床设备时，需由实习教师带领并做好指导示范工作。
21. 对使用的工具要轻拿轻放，严禁碰撞、摔打或损坏。
22. 在使用工具时发现已损坏或有其它故障时，要停止使用，及时报告指导老师修理或更换。
23. 下课前全面清扫实习场所，并整管好自己使用的工具、材料等。切断电源后方可离开实习场所。
2008.12.1
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