随着现代社会的不断发展，我们对于机械设计制造及自动化的人才需求越来越多，同时要求也越来越高。我们认为，只有充满创造力和创新性的人才才能适应不断发展变化的高科技时代的需求。我们通过对机械设计制造及自动化的人才培养目标进行研究，提出了新的人才培养模式，希望能够促进人才素质的提高，以适应不断发展的社会需求。
    随着我国的不断转型，对于机械设计制造以及自动化由原来的单纯代替人力向超越人力的方向发展，促使我们对这方面的人才要求越来越高，而现行的人才培养模式存在着很多问题，我们需要对其进行研究，建立新的人才培养模式以提高人才的质量，促进制造业的发展。
     机械设计以及自动化人才培养的目标
    1.1    机械设计以及自动化专业人才培养的目标首先应该包括学生专业素养的提高
    随着科技的不断发展，制造业对于学生的专业素养要求越来越高，要求学生能够按照业内的先进技术来武装自己，能够带动企业的现代化。专业能力是很多企业对于员工的要求，同时也是我们学校对于学生的要求，要求学生具备基本机械设计以及自动化抓也素养以及学习能力，要求学生能够掌握机械设计以及自动化专业的基础知识，并且对其学科前沿有基本的涉猎，从而积累很强的专业功底和过硬的理论素养。
    1.2    机械设计以及自动化专业人才的培养目标应该考虑到用人单位的需求
    我们培养学生的目的就是为了使学生有基本的知识，能够被用人单位所接收，从而实现其社会价值。如果连这一点都做不到，证明我们的学校教育或者说专业教育是失败的，所以我们对于机械设计以及自动化专业学生的培养不能够只依靠学校的培养目标，还应该充分了解用人单位的需求。
    我们通过对用人单位进行调查发现，很多用人单位都对学生有学历要求，虽然学历对于机械设计以及自动化专业学生来说，并不意味着什么，并且有高学历不一定有高能力，但是在同等条件下，高学历是占了一定优势的，所以我们对学生的培养应该加强学历教育，提高学生求职时的竞争力。其次，应该按照用人单位对于人才的要求设置专业课程，按照本专业于相关专业之间的关系设置相关专业的课程。最后，很多企业对于学生都有实践经验方面的要求，所以我们在日常的教学过程中，应该通过校企合作的方式让学生多下车间，多进行实践，从而提高其实际操作能力，满足用人单位的需求。
    1.3    机械设计以及自动化专业人才的培养目标应该包括创新能力的培养、职业道德的培养以及人际交往能力的培养
    很多企业在招聘时明确提出了对于求职者的创新能力的要求、职业道德的要求以及人际交往能力的要求。这些都是软实力的要求，很难通过测试等检测出来，但是对于个人以及企业的发展影响很大，尤其是随着企业发展的加快，人员能够具备这些素质就成为了企业发展动力是否充足的指标，所以我们在对机械设计以及自动化专业学生进行培养时，应该注重培养学生的创新能力，提高学生的职业道德素养，提升学生的人际交往能力。
    机械设计以及自动化专业人才培养模式的改革
    我们对机械设计以及自动化专业人才培养模式进行改革，就是要依据专业人才培养目标，对教学内容，教学方式，教学评价等进行改革，从而不断提高人才的创新性，注重人才的应用性，使得人才能够在日后的竞争中更胜一筹。